12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Melis Yayınları Sayfa 18 Cevapları
METNİ ANLAMA VE ÇÖZÜMLEME (EDEBİYAT VE PSİKOLOJİNİN BULUŞMA NOKTASI: BİBLİYOTERAPİ)
Soru 1: Metinde geçen “psikanalitik” ve “bibliyoterapi” kelimelerinin anlamlarını metnin bağlamından hareketle tahmin etmeye çalışınız. Tahmininizi TDK Türkçe Sözlük’ten ve çeşitli kaynaklardan yararlanarak kontrol ediniz.
Cevap 1:
– Psikanalitik (Tahmin): İnsanın bilinçaltı süreçlerini inceleyen yöntem. TDK Anlamı: Ruhsal analiz ile ilgili, psikanalize dayanan.
– Bibliyoterapi (Tahmin): Kitap okuma yoluyla yapılan ruhsal tedavi. TDK Anlamı: Doğru zamanda, doğru kişiyle, doğru kitabı buluşturarak bireyin ruhsal iyileşme sürecini destekleme yöntemi.
Soru 2: “Edebiyat ve Psikolojinin Buluşma Noktası: Bibliyoterapi” adlı metnin yazılış amacını ve hedef kitlesini belirleyip bu unsurlar arasındaki ilişkiyi değerlendiriniz.
Cevap 2: Yazılış Amacı: Edebiyat ve psikolojinin ortak paydasını açıklamak, Freud ve sürrealizm üzerinden bu ilişkiyi örneklendirmek ve bibliyoterapi yöntemini tanıtmaktır. Hedef Kitle: Öğretmenler, öğrenciler, psikologlar ve edebiyat araştırmacılarıdır. Bilgilendirici içerik hedef kitlenin ilgi alanıyla tam bir uyum içindedir.
Soru 3: Edebiyat ve psikolojinin en belirgin ve genelleştirilebilecek ortak noktaları nelerdir? Yazarın bu konuda ortaya koyduğu bilgi, tespit, yorum ve görüşleri nelerdir? Yazar bunları hangi gerekçelere dayandırarak açıklamıştır? Metinden yararlanarak açıklayınız.
Cevap 3: En belirgin ortak nokta her iki disiplinin de “insan”ı merkezine almasıdır. Yazar, edebi eserlerin insan ruhuna etki etme gücünü, psikolojinin ise edebi eserlerden araç olarak yararlanmasını (Stendhal ve Peter Pan sendromları gibi isim babalığı) somut bilimsel verilerle ve sendrom tanımlarıyla temellendirmiştir.
Soru 4: Freud’un çalışmalarının edebiyat ve psikoloji açısından önemini metinden yararlanarak belirleyiniz.
Cevap 4: Freud’un bilinç ve bilinçaltını ele alan çalışmaları edebi eserlerin tahliline farklı bir bakış açısı getirmiş, sürrealizm (gerçeküstücülük) akımının doğmasına zemin hazırlamıştır. Rüyaların bilinçaltındaki duyguları açığa çıkardığı tezi edebiyatçılara ilham vermiştir.
Soru 5: Psikoloji biliminin edebiyattan yararlanmasının önemini metne göre açıklayınız.
Cevap 5: Nitelikli edebi eserlerin insan ruhuna nüfuz etme ve iyileştirme gücü vardır. Psikoloji, bibliyoterapi yöntemi sayesinde bireyin sorunlarıyla yüzleşmesini ve içsel bir arınma yaşamasını edebi eserler aracılığıyla kolaylaştırır.
Soru 6: Metnin konusunu, ana düşüncesini ve yardımcı düşüncelerini belirleyip aşağıdaki ilgili alana yazınız.
Cevap 6:
– Konu: Edebiyat ile psikoloji ilişkisi ve bu ilişkiden doğan bibliyoterapi yöntemi.
– Ana Düşünce: Edebiyat ve psikoloji, insanı anlama ve iyileştirme amacında birbirini besleyen ve bibliyoterapi gibi ortak tedavi alanları üreten iki yakın disiplindir.
– Yardımcı Düşünceler: Freud’un çalışmaları sürrealizmi etkilemiştir; bazı psikolojik sendromlar adını edebi eserlerden ve yazarlardan alır.
Soru 7: Okuduğunuz metinden yazarın bakış açısını belirleyiniz. Yazarın konuya yaklaşımının öznel mi nesnel mi olduğunu değerlendiriniz.
Cevap 7: Yazar, bilimsel verilere (sendromlar, bibliyoterapi tanımları) dayandığı için nesnel bir bakış açısı sergilemektedir. Anlatıcı ile yazar aynı kişidir ve doğrudan bilgi aktarımını esas almıştır.
Soru 8: Metinde kullanılan anlatım biçimlerini, düşünceyi geliştirme yollarını ve bunların metindeki işlevlerini daha önce edindiğiniz bilgilerden hareketle belirleyiniz.
Cevap 8: Metinde Açıklama anlatım biçimi kullanılmıştır. Düşünceyi geliştirme yollarından Örneklendirme (Stendhal Sendromu, Peter Pan Sendromu), Tanık Gösterme (Sigmund Freud’un çalışmaları) ve Tanımlama (Bibliyoterapi nedir) kullanılarak metnin inandırıcılığı artırılmıştır.
Soru 9: İncelediğiniz metinde dile getirilen bibliyoterapi yöntemi kültürel farkındalık ve ifade yetkinliğiyle ilişkilendirilebilir mi? Görüşlerinizi bildiriniz.
Cevap 9: Kesinlikle ilişkilendirilebilir. Bibliyoterapi, edebi eserleri okuyarak bireyin kendi duygusal ve kültürel dünyasını keşfetmesini sağlar. Edebi eserlerdeki karakterlerin deneyimleri okuyucuda empatiyi ve kültürel farkındalığı artırır, duygu dünyasını daha yaratıcı ifade etmesine katkı sunar.
Tüm sayfaların detaylı çözümleri ve cevap anahtarı için 12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı Cevapları Melis Yayınları ana sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.