Fuat ŞEN 10. Sınıf Coğrafya MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 88 Cevapları Soru: Buzulların oluşturduğu başlıca aşınım ve birikim şekilleri nelerdir? Cevap: Aşınım şekilleri: Sirk (buzul yalağı), buzul vadisi (U profilli vadi), hörgüç kaya. Birikim şekilleri: Moren (buzultaş), drumlin ve sandur düzlüğü/ovası. 10. Sınıf Coğrafya MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları
10. Sınıf Coğrafya MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları Soru: Buzul topoğrafyasının bulunduğu bölgelerde insan yerleşmesinin çok az olmasının sebepleri neler olabilir? Açıklayınız. Cevap: Şiddetli soğuklar, elverişsiz iklim koşulları, toprağın donmuş olması (permafrost), ulaşım zorluğu ve tarımsal üretimin imkânsızlığı nedeniyle insan yerleşimi oldukça kısıtlıdır. 10. Sınıf Coğrafya MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları
10. Sınıf Coğrafya MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 90 Cevapları Soru: Sandur düzlüğü ve Moren tepelerinin oluşum mekanizması nasıldır? Cevap: Erimelerle buzulun bittiği yerde buzul altından çıkan erime sularının taşıdığı kum ve çakılları geniş bir alana yaymasıyla sandur düzlükleri; buzulun önüne katıp sürüklediği birikintilerin yığılmasıyla da moren tepeleri oluşur. 10. Sınıf Coğrafya MEB Yayınları Ders … Devamını oku
10. Sınıf Coğrafya MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları Soru: Görsellerdeki kıyı tiplerinden hangilerinin Türkiye’de bulunma ihtimali yoktur? Açıklayınız. Cevap: Fiyort, Skayer ve Watt/Haliçli kıyı tipleri Türkiye’de görülmez. Fiyort ve Skayer orta kuşakta deniz seviyesinde buzul bulunmadığı için (enlem/mutlak konum etkisi); Haliç ve Watt kıyıları ise iç denizlerimizde gelgit genliği yetersiz olduğu için (göreceli … Devamını oku
10. Sınıf Coğrafya MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları Soru: Dalmaçya kıyı tipi, Ria kıyı tipi ve Fiyort kıyı tipi oluşum özellikleri nelerdir? Cevap: – Dalmaçya: Kıyıya paralel uzanan dağ vadilerinin deniz altında kalmasıyla oluşan adalı kıyılardır (örneğin Finke-Kaş arası). – Ria: Akarsu vadilerinin deniz suları altında kalmasıyla oluşur (örneğin İstanbul, Çanakkale Boğazları, Haliç). … Devamını oku
10. Sınıf Coğrafya MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 84 Cevapları Soru: Karstik topoğrafyayı oluşturan kayaç türleri ve başlıca karstik şekiller nelerdir? Cevap: Kalker (kireç taşı), jips (alçı taşı) ve kaya tuzu gibi suda kolay çözünebilen kayaçların bulunduğu alanlarda oluşur. Aşınım şekilleri: Lapya, dolin, uvala, polye, düden, obruk, mağara. Birikim şekilleri: Sarkıt, dikit, sütun ve traverten … Devamını oku
10. Sınıf Coğrafya MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 85 Cevapları Soru: Falez (yalıyar), tombolo (saplı ada) ve lagün (deniz kulağı) nasıl oluşur? Cevap: – Falez: Dik kıyılarda dalga aşındırmasıyla oluşan uçurumlardır. – Tombolo: Kıyı yakınındaki bir adanın kıyı oku ile karaya bağlanmasıdır (örneğin Kapıdağ Yarımadası, Sinop İnceburun). – Lagün: Kıyı koylarının önünün kıyı kordonuyla kapatılmasıyla … Devamını oku
10. Sınıf Coğrafya MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 82 Cevapları Soru: Menderes ve Seki (Taraça) oluşumunda hem aşınım hem birikim süreçleri nasıl birlikte rol oynar? Cevap: Eğinim azaldığı yerde akan akarsu kıvrımlar (menderes) çizer; çarptığı dış bükey kenarı aşındırır (çarpak), iç bükey kenarda biriktirme yapar (yığınak). Seki oluşumunda ise alüvyon tabanını dolduran akarsuyun toptan yükselme … Devamını oku
10. Sınıf Coğrafya MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları Soru: Delta ovası oluşumu için gerekli olan başlıca coğrafi şartlar nelerdir? Cevap: 1. Akarsuyun bol miktarda alüvyon taşıması. 2. Döküldüğü kıyıda deniz derinliğinin (kıta sahanlığının/şelf alanının) az olması. 3. Kıyıda güçlü dalga, akıntı ve şiddetli gelgit (gelgit genliği) bulunmaması. 10. Sınıf Coğrafya MEB Yayınları Ders … Devamını oku
10. Sınıf Coğrafya MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 80 Cevapları Soru: Akarsu aşınım şekillerinden Çentik Vadi, Boğaz Vadi ve Kanyon Vadi arasındaki farklar nelerdir? Cevap: – Çentik Vadi: Akarsuyun derine aşındırmasıyla oluşan V şeklindeki dik yataklı genç vadilerdir. – Boğaz (Yarma) Vadi: Sert dağ sıralarını yararak geçen derin ve dik kenarlı U profil gösteren vadilerdir. … Devamını oku