Fuat ŞEN 7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 69 Etkinlik Çözümleri MUSTAFA KEMAL’İN KAĞNISI – 2, 3 VE 4. ETKİNLİK 2. ETKİNLİK: DİNLEDİĞİNİ ANLAMA SORULARI Metinde Elif’in hangi fiziksel ve kişilik özelliklerinden bahsedilmektedir? Cevap: Elif cesur, vatansever, çalışkan, fedakar ve güçlü bir Anadolu kadınıdır. Fiziksel olarak güçlü ve dayanıklıdır. Elif, hangi özelliğiyle tanınmaktadır? Cevap: Kağnısıyla cepheye mermi … Devamını oku
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 70 Etkinlik Çözümleri MUSTAFA KEMAL’İN KAĞNISI – 5. ETKİNLİK: ŞERİFE BACI ÖZETİ 5. ETKİNLİK: ‘GÖZÜM CEPHE DE KULAĞIM İNEBOLU’DA’ METNİNİN ÖZETİ (ŞERİFE BACI) Şerife Bacı’nın ağzından anlatım özeti: Kastamonu’da yaşayan bir anneyim, Elif adında bir bebeğim var. Cepheye mermi taşınması gerektiğini duyunca hemen köyümdeki iki öküzümü kağnıya koşup yola … Devamını oku
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 71 Etkinlik Çözümleri MUSTAFA KEMAL’İN KAĞNISI – 6. ETKİNLİK: ÖRÜNTÜ BULMACASI 6. ETKİNLİK: Cümlelerin Anlam Özellikleri Örüntüsü: ‘Bence yazar, okuyucuyu etkilemek için kitabında çarpıcı savaş sahnelerine yer vermiş.’ -> Öznel yargılı amaç-sonuç cümlesi ‘Gençlerimize millî duygular aşıladığı için bu edebiyatçımıza ödül verilmeli.’ -> Öznel yargılı sebep-sonuç cümlesi ‘Atatürk, 1919’da … Devamını oku
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 67 Etkinlik Çözümleri 6. ETKİNLİK (B) VE GELECEK DERSE HAZIRLIK B) Alternatif (Farklı) Güzergah Tarifi: Cevap: Okuldan çıktıktan sonra doğrudan Cumhuriyet Caddesi yönünde ilerleyin. Cumhuriyet Caddesi’ni takip ederek doğrudan Müze’nin önünden geçin. Gündoğan Caddesi’ne sapıp ilk aradan sola dönerek Yağmur Sokağı üzerinden Park alanına ve Şehitler Anıtı’na çok daha … Devamını oku
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 68 Etkinlik Çözümleri MUSTAFA KEMAL’İN KAĞNISI (DİNLEME METNİ) – 1. ETKİNLİK HAZIRLIK ÇALIŞMALARI: Atatürk ve Millî Mücadele ile ilgili araştırdığınız şiiri arkadaşlarınızla okuyup paylaşınız. Şiirin hissettirdiği vatan sevgisi üzerine değerlendirmelerde bulununuz. 1. ETKİNLİK: KELİME TAHMİNLERİ VE SÖZLÜK ANLAMLARI Dinleme metninde geçen ve anlamını bilmediğiniz kelimeleri not alarak tahminlerinizi yapınız: … Devamını oku
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 64 Etkinlik Çözümleri 1. ETKİNLİK: KELİME EŞLEŞTİRME VE PARAGRAF YAZMA A) Kelimeleri anlamlarıyla eşleştiriniz: 1. Muhit: Çevre, yöre, etraf (c) 2. Sükûn: Durgunluk, dinginlik, hareketsizlik (d) 3. Sükût: Susma, sessizlik (ğ) 4. Taarruz: Hücum, saldırı (h) 5. Süngü: Tüfek ucuna takılan küçük kılıç biçimindeki silah (ç) 6. Mecalsiz: Güçsüz, … Devamını oku
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 65 Etkinlik Çözümleri 2. ETKİNLİK: OKUDUĞUNU ANLAMA SORULARI VE MEKTUP YAZMA 2. ETKİNLİK: Metnin birinci bölümünde bahsedilen askerin siperdeki gözlemleri nelerdir? Anlatınız. Cevap: Askerlerin ölüme gitmeye hazırlanırken bile hiç tereddüt etmediklerini, yüzlerinde hiçbir korku veya olağanüstülük belirtisi olmadığını, düşman taarruzunu hafif alaycı bir tebessümle karşıladıklarını gözlemlemiştir. ‘Düşman taarruz ediyormuş!’ … Devamını oku
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 66 Etkinlik Çözümleri 4. ETKİNLİK, 5. ETKİNLİK VE 6. ETKİNLİK: KROKİ GÜZERGAHI 4. ETKİNLİK: Neden-Sonuç Tamamlamaları: Fransız Generali Guro Türklerle savaştığı için onların ne kadar mert, cesur ve saygıdeğer bir millet olduğunu yakından tanıma vesilesi bulmuştur. Türk askeri kendisinin kimsesi olmadığı, Fransız askeri kurtulup annesinin yanına dönsün istediği için … Devamını oku
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 62 Etkinlik Çözümleri ÇANAKKALE SEDDÜLBAHİR KAHRAMANLARI – METİN OKUMA DEVAMI Bu sayfada, Fransız Generali Guro’nun Ankara Türk Ocağı ziyareti sırasında Hamdullah Suphi Tanrıöver ile sohbeti ve savaş alanında şahit olduğu ‘Yerde yatan Fransız askerinin yaralarını kendi gömleğini yırtarak saran yaralı Türk askerinin’ muazzam asil hikayesi yer almaktadır. Metindeki Önemli … Devamını oku
7. Sınıf Türkçe MEB Yayınları Sayfa 63 Etkinlik Çözümleri ÇANAKKALE SEDDÜLBAHİR KAHRAMANLARI – METİN OKUMA DEVAMI Bu sayfada Seyit Onbaşı’nın (Koca Seyit) 18 Mart zaferinden sonra Yüzbaşı Hilmi Bey tarafından verilmek istenen izni reddetmesi ve kendisine verilen ikinci tayını arkadaşlarıyla paylaşarak ‘Arkadaşlarım sofradan aç kalkarken ben tok kalkamam’ diyerek sergilediği eşsiz dayanışma hikayesi anlatılmaktadır. Metnin … Devamını oku