Fuat ŞEN 9. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları Mısır ve Babil yönetim sistemini açıklayınız. 1. Mısır’da firavunların yetkileri nasıldır? Cevap: Firavunlar ‘tanrı-kral’ olarak kabul edilmiş, mutlak dini ve siyasi otoriteye sahip olmuşlardır. 2. Babillilerin yönetim anlayışının Sümerlerden farkı nedir? Cevap: Babil Kralı Hammurabi din gücü yerine mutlak kara ordusu gücüne dayalı dünyevi bir … Devamını oku
9. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları Tarih Şeridi 2.1 ve Mezopotamya Medeniyetleri sorularını cevaplayınız. 1. Asya Hunları ile aynı dönemde yaşamış medeniyetler hangileridir? Cevap: Çin İmparatorluğu, Roma Devleti, Hellenistik Krallıklar ve Parthlar. 2. Sümerlerin siyasi örgütlenme biçimi nasıldır? Cevap: Sümerler ‘site’ adı verilen bağımsız kent devletleri halinde örgütlenmiş ve ‘patesi’ veya … Devamını oku
9. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları Medeniyet Havzaları Harita Etkinliği 1. Harita 2.1 üzerinde medeniyet havzalarını eşleştiriniz. Cevap: Mısır (Nil Vadisi), Mezopotamya (Fırat-Dicle arası), Anadolu (Kızılırmak-Ege), Avrupa (Yunanistan/İtalya), Türkistan (Orta Asya bozkırları). 9. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları
9. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 85 Cevapları 2.2. Eski Çağ’da Yönetenler ve Savaşanlar 1. Medeniyet havzası ne demektir? Cevap: Benzer coğrafi, kültürel, siyasi ve sosyal özelliklerin görüldüğü ve medeniyetlerin doğup geliştiği geniş coğrafi bölgelere medeniyet havzası denir. 2. Anadolu’da bildiğiniz antik yerleşmeleri yazınız. Cevap: Hattuşaş (Çorum), Gordion (Ankara), Efes (İzmir), Sardes (Manisa), … Devamını oku
9. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları ‘Tarım Devrimi’nin Etkileri’ makale sonuç bölümünü yazınız. Sonuç Metni: Sonuç olarak Tarım Devrimi, insanlık tarihinin sosyo-ekonomik ve siyasi yapısını kökten değiştiren en büyük dönüm noktasıdır. Orta kuşaktaki verimli nehir havzalarında (Mezopotamya, Güneydoğu Asya, Orta Amerika) başlayan bu süreç; avcı-toplayıcılıktan yerleşik toplum düzenine geçişi sağlamıştır. Üretim … Devamını oku
9. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 84 Cevapları Afiş Hazırlama Çalışması: Tarım Devrimi Öncesi ve Sonrası Değişim Tarım Devrimi Öncesi (Paleolitik/Mezolitik): Göçebe yaşam, mağara ve sığınaklar, avcılık ve toplayıcılık, kaba taş aletler, tüketici toplum. Tarım Devrimi Sonrası (Neolitik): Yerleşik yaşam, kerpiç evler ve ilk köyler, tarım ve hayvancılık, gelişmiş tarım aletleri ve çömlekler, … Devamını oku
9. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 82 Cevapları Çalışma Yaprağı etkinliklerini yapınız. 1. Verilen kavramları (artı ürün, nüfus, özel mülkiyet, tarım, ticaret, yerleşik hayat) kullanarak bir paragraf yazınız. Cevap: İnsanlar tarım üretimine geçerek yerleşik hayat yaşamaya başlamıştır. Tarımsal üretim sonucunda ortaya çıkan artı ürün, ticaret faaliyetlerini başlatmış ve nüfus artışına zemin hazırlamıştır. Taşınmaz … Devamını oku
9. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 81 Cevapları Rol Oynama Etkinliği sorularını cevaplayınız. 1. Çatalhöyük yerleşim yerinde evlerin bitişik inşa edilmesinin ve girişlerin çatıdan yapılmasının nedenleri nelerdir? Cevap: Savunma kolaylığı sağlamak, vahşi hayvanlardan ve dış saldırılardan korunmak hem de sokak alanı bırakmayarak ısı tasarrufu sağlamak amaçlanmıştır. 2. Çatalhöyük ile günümüz şehir yapısını karşılaştırınız. … Devamını oku
9. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 80 Cevapları 3. soruyu cevaplayınız. 3. Üç farklı coğrafyada gerçekleşen Tarım Devrimi’nin aralarındaki zamansal farklılıkları ve günümüze etkilerini değerlendiriniz. Cevap: Coğrafi yalıtılmışlık ve iklim şartlarının farklılığı nedeniyle Tarım Devrimi Mezopotamya’da MÖ 10.000’de, Asya’da MÖ 8000’de, Amerika’da MÖ 7000’de başlamıştır. Bu devrim günümüz küresel beslenme, şehirleşme ve devlet … Devamını oku
9. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 78 Cevapları Metin ve görselleri inceleyerek soruları cevaplayınız. 1. Tarımsal üretim insanoğlunun hayatında ne tür değişiklikler meydana getirmiştir? Örneklerle açıklayınız. Cevap: İnsanlar göçebe avcılıktan kalıcı konutların kurulduğu yerleşik köylere geçmiş, hayvanları evcilleştirmiş, çanak-çömlek ve dokumacılık gibi zanaat kollarını geliştirmiş ve ürün takasına dayalı ticaret başlatmıştır. 9. Sınıf … Devamını oku