Fuat ŞEN 10. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 88 Cevapları 4. Soru: Aydın, varoluşun anlam, değer ve bilinçle ilişkili boyutunu nasıl örneklendirebilir? Cevap: Bir tablonun sadece tuval ve boya kütlesi olmanın ötesinde bir sanat eseri olarak taşıdığı estetik değer ve izleyicide uyandırdığı duygu üzerinden örneklendirebilir. 5. Soru: Bu tartışmada ‘varlık’ kavramına felsefe ve bilimin yaklaşım … Devamını oku
10. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları 11-15. Sorular (Öğrencilerin Söyleşisi): 11. Soru: Ecem’in görüşü hangi felsefi akımlarla çelişir? Cevap: Ecem materyalist olduğu için İdealizm, Sezgicilik ve Ruhsal varlığı savunan akımlarla çelişir. 12. Soru: Melis ve Nazmi’nin görüşleri arasındaki benzerlik ve farklılıklar nelerdir? Cevap: İkisi de özne odaklıdır. Melis Varoluşçuluk (Eksistansiyalizm) üzerinden … Devamını oku
10. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları Örnek Metin (Varlık-Oluş) Değerlendirme Sorusu: Soru: Metne göre varlık ve oluş arasındaki ilişki nasıl açıklanmıştır? Cevap: Varlık ile oluş birbirine ayrılmaz biçimde bağlıdır. Oluşsuz bir varlık ölü/donuk bir yapıyken, varlıksız bir oluş ise soyut bir boşluktur. Varlık ancak oluşla yenilenir ve biçim kazanır. 10. Sınıf … Devamını oku
10. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 84 Cevapları Uygulama-3.4 Felsefi Bir Metin Nasıl İncelenir? (Berkeley – Hylas ile Philonous) Soruları: Soru: Metinde ele alınan felsefi problem ve savunulan argüman nedir? Cevap: Metinde ‘Var olmak algılanmış olmaktır (Esse est percipi)’ tezinden hareketle varlığın insan algısından bağımsız olup olmadığı problemi ele alınmaktadır. Philonous, nesnelerin varlığının … Devamını oku
10. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 85 Cevapları Performans Görevi Sorusu: Felsefi metin inceleme formunun adımlarını açıklayınız. Cevap: Metinde geçen felsefi kavramların tespiti, ele alınan temel problemin belirlenmesi, yazarın iddia ve argümanlarının çıkarılması, argümanların gerekçelendirilmesi ve eleştirel olarak değerlendirilmesi adımları izlenir. 10. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları
10. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 81 Cevapları Rene Descartes ve Düalizm (İkicilik) Sorusu: Soru: Descartes’ın varlık anlayışında ruh ve beden ilişkisi nasıldır? Cevap: Descartes’a göre varlık birbiriyle indirgenemez iki farklı tözden oluşur: Düşünen töz (Ruh) ve uzamlı töz (Beden). İnsan bu iki tözün birleşimidir. 10. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları
10. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 82 Cevapları Edmund Husserl ve Fenomenoloji Sorusu: Soru: Husserl’e göre ‘öz’e (fenomene) ulaşmak için ne yapılmalıdır? Cevap: Nesnelerin duyu organlarıyla algılanan ikincil niteliklerini ve ön yargıları ‘paranteze alma’ (epokhe) yöntemiyle ayıklayarak zihinsel sezgiyle doğrudan nesnenin değişmeyen özüne ulaşılır. 10. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları
10. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları 1. Soru: Nihilizm ile diğer düşünce akımları arasındaki farkı açıklayınız. Cevap: Nihilizm varlığı tamamen reddederken, diğer akımlar (Realizm, İdealizm, Materyalizm vb.) varlığın kabulünden yola çıkarak onun ne türden bir varlık olduğunu tartışırlar. 2. Soru: Diğer düşünce akımlarının realizmin bir yansıması olduğu söylenebilir mi? Gerekçelendirerek açıklayınız. … Devamını oku
10. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 79 Cevapları Soru: Varlığın niteliği ile ilgili temel felsefi yaklaşımları açıklayınız. Cevap: – Varlığı Oluş Olarak Kabul Edenler (Herakleitos, Whitehead): Varlık sürekli bir değişim ve akıştır. – Varlığı Madde Olarak Kabul Edenler (Materyalizm – Demokritos, Marx): Varlık yalnızca fiziksel maddeden ibarettir. – Varlığı İdea Olarak Kabul Edenler … Devamını oku
10. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 80 Cevapları Soru: Materializm ve İdealizm akımlarının temsilcilerini ve temel iddialarını karşılaştırınız. Cevap: Materyalizm (Demokritos, Hobbes) varlığın temelinde maddeyi görürken; İdealizm (Platon, Farabi, Hegel) varlığın temelinde ruh, zihin veya düşünceyi (ideayı) görür. 10. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları