10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 30 Cevapları Birlikte Öğrenelim – Savlar, Sagu ve Oğuz Kağan Destanı Değerler Tespiti: Savlar (Atasözleri) Değerleri: Esende ivek yok: Sabır ve sağduyu. Üme kelse kut kelir: Misafirperverlik ve cömertlik. Erdem başı tıl: Tatlı dillilik, üslup ve terbiye. Etli tırnaklı adırmas: Akrabalık ve aile bağı. … Devamını oku
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 28 Cevapları Dilimizin İncelikleri – İsim ve Sıfat Tamlamaları Etkinliği: 1. Parçalardan İsim ve Sıfat Tamlamalarının Tespiti: İsimler: bulut, yağmur, kar, dağ, su, söz, fikri. Sıfatlar: ol (kara taşa), ak (torın), ol (karın), mavi (bulut), açık (söz), yeni (sözler). İsim Tamlamaları: taglar suvı (dağların … Devamını oku
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 27 Cevapları Koşuk Dil ve Anlatım Özellikleri Onaylama Tablosu ve Üslup Soruları: 1. a) Özellikler Onaylama Tablosu: Niteleyici kelimelere yer verilmiştir: [✔] (Örn: kara bulıt, ak tor, kökşin bulıt). Mecazlı bir anlatım söz konusudur: [✔] (Örn: Kayguk bolup ügrişür – kayıklar gibi kımıldaşır). Kelimeler … Devamını oku
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 25 Cevapları Çözümleyebilme – İstasyon Çalışması Soru Çözümleri: 1. İstasyon (İçerik): İnsan ve Doğa Sevgisi: Doğa canlı bir varlık gibi algılanmış, baharın gelişindeki coşku insan ruhuna yansıtılmıştır. Etkisi: İnsana yaşama sevinci, doğaya saygı ve umut aşılar. Anahtar Kelimeler: Yagmur, çeçek, akın, kökşin bulıt. 2. … Devamını oku
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 26 Cevapları İstasyon Çalışması Değerlendirmesi & T Diyagramı (Koşuk vs Köroğlu Koşması): Grup Değerlendirme Soruları: Yapı özellikleri ile söylendiği dönem arasında tam bir uyum vardır. Atlı-göçebe kültür yapısının yalınlığı şiirin hece ölçüsü ve dörtlük yapısına yansımıştır. T Diyagramı Karşılaştırması: Özellik Koşuk (Anonim) Koşma (Köroğlu) … Devamını oku
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 23 Cevapları Vakıf Soruları Devamı & “Karşılaştıralım” (Koşuk vs Lisan Şiiri): 2. a) Kurulmak istenen vakıf: Sokak hayvanlarının tedavisi, doğa koruma ve yoksul öğrencilere eğitim bursu sağlama vakfı. b) Üretilecek projeler: Güneş enerjisiyle çalışan kedi/köpek beslenme üniteleri ve mobil veteriner hizmeti. Karşılaştırma Tablosu (Koşuk … Devamını oku
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 24 Cevapları Türk Şiirinde Değişim ve Dönüşüm İncelemesi (Sıra Sizde): Verilen Şiir Örnekleri (Anonim Koşuk, Dadaloğlu, Âşık Veysel, Şeyh Galib, Cahit Sıtkı Tarancı): İslamiyet Öncesi Koşuk: 7’li hece ölçüsü, Öz Türkçe kelimeler, doğa teması. Dadaloğlu / Âşık Veysel (Halk Şiiri): 11’li hece ölçüsü, samimi … Devamını oku
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 22 Cevapları Ahenk Analizi, Düşün/Eşleş/Paylaş & Reşide Hatice Hanım Vakfı Soruları: 4. Ahengi sağlayan kelimelerin temayı yansıtmadaki etkisi: Ritmik ve canlı sesler baharın hareketliliğini ve doğanın uyanışındaki coşkuyu doğrudan dinleyiciye hissettirir. Düşün / Eşleş / Paylaş: Ahenk unsurları: Yarım kafiye, redif, 7’li hece ölçüsü, … Devamını oku
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 20 Cevapları Birlikte Öğrenelim & “Sözlü Kültür Geleneği” Sıra Sizde Soruları: Çıkarımlar (Birlikte Öğrenelim): Kelimeler yüzyıllar içinde ses olayları (yumuşama, ses düşmesi, daralma) ve coğrafi/kültürel temaslar nedeniyle biçimsel değişime uğrar; ancak temel anlam kökleri çoğunlukla muhafaza edilir. Sözlü Kültür Geleneği Metni (Birol Azar) Soru … Devamını oku
10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 21 Cevapları Metin Soruları Devamı & Venn Şeması (Ahenk, Ezgi, Ritim) Soruları: 2. Türklerin yaşam tarzının koşuk metninde ele alınan konulara etkisi hakkında ne düşünüyorsunuz? Cevap: Yaşam tarzı edebiyatın doğrudan belirleyicisidir. Göçebe ve doğaya bağımlı yaşam, doğanın uyanışının (baharın gelişi, coşku) şiirde ana konu … Devamını oku