Turnalar türküsü ile Atem Tutam Men Seni ninnisini karşılaştırınız.cevap: Turnalar gurbet ve özlem temasını işlerken, ninni anne sevgisi ve çocuk uyutma amacını taşır. Her ikisi de anonim halk şiiri geleneğine aittir. Tüm sayfaların detaylı cevapları için 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.
Turnalar türküsünün dil ve anlatım özellikleri grup çalışması.cevap: Sade halk dili, sembolik anlatım (turna = haberci) ve içten bir üslup kullanılmıştır. Tüm sayfaların detaylı cevapları için 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.
Turnalar türküsünün çözümlemesi (İçerik, Yapı, Dil, Ahenk).cevap: İçerik: Özlem ve gurbet. Yapı: Bent ve kavuştaklardan oluşur. Dil: Yalın Türkçe. Ahenk: Hece ölçüsü ve kafiye düzeni. Tüm sayfaların detaylı cevapları için 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.
Âşıkların Avazı programı soruları.cevap: Âşık atışmalarında irticalen (doğaçlama) şiir söyleme yeteneği, atışma adabı ve hoşgörü değerleri ön plana çıkmaktadır. Tüm sayfaların detaylı cevapları için 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.
1. Koşuk, Turnalar türküsü ve Nerdesin şiirini karşılaştırınız.cevap: Koşuk İslamiyet öncesi doğa temasını, Turnalar anonim halk şiiri gurbet temasını, Nerdesin ise modern şiir özlem temasını işler. 2. Turnalar türküsünün ilişkili olduğu disiplin ve sanat dalları nelerdir?cevap: Müzik, Edebiyat, Sosyoloji, Coğrafya ve Resim/Tiyatro sanat dallarıyla ilişkilidir. Tüm sayfaların detaylı cevapları için 10. Sınıf Türk Dili ve … Devamını oku
Sagu ve Savlarda yer alan milli değerleri tespit ediniz.cevap: Saguda cömertlik, kahramanlık ve konukseverlik; Savlarda ise bilgelik, danışma, erdem ve tecrübe değerleri vurgulanmıştır. Tüm sayfaların detaylı cevapları için 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.
1. Okuduğunuz şiir ile dinlediğiniz türkü arasındaki farklılıklar nelerdir?cevap: Okunan koşma yazılı/sözlü edebî bir metin olarak ritim ve ölçüye dayanırken, türkü kendine özgü bir ezgi ve müzik eşliğinde söylenmektedir. Türküde nakarat (kavuştak) bölümleri bulunabilirken koşmada dörtlük yapısı esastır. 2. Not aldığınız farklılıkların nedenleri hakkındaki görüşlerinizi açıklayınız.cevap: Farklılıkların temel nedeni, ürünlerin ait olduğu gelenekler ve icra … Devamını oku
15. sayfadaki koşma çözümlenmesi: Koşmanın teması nedir?cevap: cevap: Bu koşmanın teması ayrılık, gurbet ve yalnızlıktır. Bu koşmanın kafiye ve rediflerini bulunuz.cevap: cevap: ‘kara taşa / kavim kardaşa / kanlı yaşa’ dizelerinde ‘-a’ sesleri yönelme eki redif, ‘-aş’ sesleri ise tam kafiyedir. ‘indirdi / soldurdu / gönderdi’ dizelerinde ‘-di / -du / -di’ görülen geçmiş zaman … Devamını oku
1. Okuduğunuz koşuğun orijinal metninde anlamını bilmediğiniz kelime veya kelime gruplarını ve tahminlerinizi yazınız.cevap: ‘esneyü’: Rüzgarın esmesi / rüzgar gibi gelmesi. ‘münreşü’: Şarıldamak, kükremek. ‘yörgeşür’: Sarılmak, kucaklaşmak. 2. Okuduğunuz koşukta geçen kelimelerin zaman içinde şekil ve anlam yönünden değişimini tamamlayınız.cevap: ‘yinçü’ -> günümüzde ‘inci’ (ses değişimi ve deyimleşme). ‘sevnüp’ -> günümüzde ‘sevinip’ (ünlü türemesi ve … Devamını oku
Koşuktaki kelimelerin biçim ve anlam yönünden farklılaşmasının nedenlerine dair çıkarımlarınızı yazınız.cevap: Türk dilinin tarihi süreçte farklı coğrafyalara yayılması, kültürel etkileşimler, ses olayları (d>y değişimi gibi) ve konuşma dilinin yazı diline yansıması kelimelerin biçimsel ve anlamsal değişimine yol açmıştır. Tüm sayfaların detaylı cevapları için 10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları sayfamızı … Devamını oku