Toplananların Yer Değiştirmesi Özelliği Soru: Yasemin tahtaya 121 + 356 + 285 yazıp topluyor. Berkay ise 356 + 121 + 285 yazıp topluyor. İkisinin de aynı sonucu (762) bulmasını ve parantezli toplama işlemlerini inceleyiniz.Cevap: Bir toplama işleminde toplanan sayıların yerleri veya toplama sırası değiştirilse bile toplama işleminin sonucu değişmez. Örneğin: (44 + 23) + 135 … Devamını oku
Toplama Özellikleri ve Bölüm Değerlendirme Çözümleri Soru 1: Aşağıdaki boşlukları toplama özelliklerine göre doldurunuz:a) 14 + (9 + 3) = …b) (14 + …) + 3 = 26Cevap 1: Toplam değişmeyeceği için:a) 14 + (9 + 3) = 14 + 12 = 26b) (14 + 9) + 3 = 26 Soru 2: Aşağıdaki toplama işlemlerini … Devamını oku
2. Bölüm: Eldesiz ve Eldeli Toplama İşlemi Soru: 342 + 216 and 25 + 35 işlemlerini taban bloklarıyla modelleyerek çözünüz.Cevap: Adım adım işlemlerin yapılışı:1) 342 + 216 (Eldesiz): Önce birler basamağı (2+6=8), sonra onlar (4+1=5), en son yüzler (3+2=5) toplanır. Sonuç: 558.2) 25 + 35 (Eldeli): Birler basamağında 5 + 5 = 10 birlik eder. … Devamını oku
Eldeli Toplama İşlemi ve ‘Yapalım’ Bölümü Çözümleri Soru 1: 450 + 265 işlemini taban blokları ile modelleyerek yapınız.Cevap 1: Onluklar toplandığında 5 + 6 = 11 onluk elde edilir. 11 onluğun 10 onluğu 1 yüzlük olarak yüzler basamağına elde geçer, onlar basamağına 1 yazılır. Yüzler basamağında 4 + 2 + 1 (elde) = 7 yüzlük … Devamını oku
1. Ünite: 1. Bölüm Değerlendirme Soruları (Son Sayfa) Soru 11: Aşağıdaki ritmik saymaları devam ettiriniz:– 36, 42, 48, …– 16, 23, 30, …– 22, 30, 38, …– 11, 20, 29, …Cevap 11:– Altışar: 36 – 42 – 48 – 54 – 60 – 66– Yedişer: 16 – 23 – 30 – 37 – 44 – … Devamını oku
1. Ünite: 1. Bölüm Değerlendirme Soruları Soru 1 ve 2: Aşağıdaki sayıların okunuşlarını ve rakamla yazılışlarını tamamlayınız:– 528, 365, 710– Dört yüz üç, Altı yüz on dokuz, Dokuz yüzCevap 1 ve 2: Sayı dönüşümleri:– Okunuşlar: 528 -> Beş yüz yirmi sekiz, 365 -> Üç yüz altmış beş, 710 -> Yedi yüz on– Rakamlar: Dört yüz … Devamını oku
1. Ünite: 1. Bölüm Değerlendirme Soruları (Devamı) Soru 4, 5 ve 6: Aşağıdaki ritmik sayma boşluklarını ve tırtıl üzerindeki onar saymaları doldurarak hatalı olan vagonları düzeltiniz.Cevap 4, 5 ve 6: Çözümler:– 124’ten birer ileriye: 124 – 125 – 126 – 127 – 128– Tırtıl onar ileriye: 83 – 93 – 103 – 113 – 123 … Devamını oku
1’den 20’ye Kadar Romen Rakamlarının Yazılış Kuralları Soru: Romen rakamlarında ‘I, V, X’ sembollerinin yan yana gelme ve eksiltme/arttırma kurallarını açıklayınız.Cevap: Romen rakamlarında temel semboller şunlardır: I = 1, V = 5, X = 10. Bir sembolün soluna yazılan ‘I’ değeri 1 eksiltirken (Örn: IV = 5 – 1 = 4, IX = 10 – … Devamını oku
Romen Rakamları ‘Yapalım’ Bölümü Çözümleri Soru 1: Aşağıda verilen sayıların Romen rakamı karşılıklarını veya sayı değerlerini yazınız:– VI, I, XVIII, XV, II, IV, VIII, XIII– 17, 9, 5, 16, 10, 12, 19, 7Cevap 1:– Romen Rakamı Değerleri: VI = 6, I = 1, XVIII = 18, XV = 15, II = 2, IV = 4, … Devamını oku
Romen Rakamları Giriş Soru: Tarihte Romen rakamlarının gelişimini ve bugün nerelerde kullanıldığını açıklayınız.Cevap: Tarihte Romalılar tarafından geliştirilen Romen rakamları, günümüzde saat kadranlarında, kitapların ünite/yüzyıl başlıklarında, tarihi olaylarda (yüzyıllar), hükümdar adlarının (II. Selim, IV. Murat) yazılışında sıkça kullanılır. Tüm sayfaların detaylı cevapları için 3. Sınıf Matematik Ders Kitabı MEB Yayınları (1. Kitap) Cevapları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.