5. Sınıf Matematik MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 35 Cevapları ETKİNLİK 2 (b): Pergel kullanarak DEF açısının kollarından eşit uzunlukta doğru parçaları kesen çember çizimi. Cevap: Pergelin sivri ucu açının E köşesine yerleştirilir. Sabit açıklıkla çizilen çember açının kollarını K ve L noktalarında keser. [EK] ve [EL] çemberin yarıçapı olduğu için uzunlukları eşittir (|EK| = … Devamını oku
5. Sınıf Matematik MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 19 Cevapları ETKİNLİK 2: Doğru Parçasından Işına Bir doğru parçası çiziniz ve bir ucundan itibaren aynı hizada noktalar koyarak devam ettiriniz. Yaptığınız işlemin sonunda ortaya çıkan şekli açıklayınız. Cevap: Bir noktadan başlayıp tek bir yönde sonsuza kadar uzayan bu şekil ışın olarak adlandırılır. Sembolle gösterimi [BC biçimindedir. … Devamını oku
5. Sınıf Matematik MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 20 Cevapları Örnek 1: Aşağıdaki geometrik çizim, gösterim ve okunuşları doğru bir şekilde eşleştiriniz. Cevap ve İşlem Adımları:1. İki ucu sınırlı çizim (K ve L noktaları arası) → [KL] veya [LK] → KL doğru parçası2. M noktası kapalı, N yönünde uzayan çizim → [MN → MN ışını3. … Devamını oku
5. Sınıf Matematik MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 21 Cevapları Örnek 2: A, B, C noktalarının yer aldığı hat üzerinde doğru, doğru parçası ve ışınları belirleyip sembolle gösteriniz. Cevap:– Doğru: AC doğrusu, AB doğrusu– Doğru Parçası: [AB], [BC], [AC]– Işın: [AB, [BA, [BC, [CB Örnek 3: Verilen noktaları isimlendirerek istenen şekilleri çiziniz ve sembolle gösteriniz. … Devamını oku
5. Sınıf Matematik MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 22 Cevapları Örnek 4: Aşağıdaki tabloyu örnekteki gibi doldurunuz. Cevap ve İşlem Adımları:1. K-L noktaları arası 4 cm → Sembol: [KL] → Uzunluk: |KL| = 4 cm2. C-D noktaları arası 2 cm → Sembol: [CD] → Uzunluk: |CD| = 2 cm3. R-T noktaları arası 3 cm → … Devamını oku
5. Sınıf Matematik MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 23 Cevapları Örnek 5: Görsellerdeki doğru parçası modellerini isimlendirip mm cinsinden cetvelle ölçerek yazınız. Cevap: Cetvel ile yapılan ölçümlerde:– Kalem doğru parçası: |AB| = 120 mm (12 cm)– Silgi kenarı doğru parçası: |CD| = 45 mm (4,5 cm)– Ataş doğru parçası: |EF| = 30 mm (3 cm) … Devamını oku
5. Sınıf Matematik MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 24 Cevapları Örnek 6: Tablodaki açıları isimlendiriniz ve sembolle gösteriniz. Cevap ve Detaylı Çözümler:a) Köşesi A, kolları B ve C olan açı → İsim: BAC açısı, CAB açısı veya A açısı → Sembol: BAC, CAB veya Âb) Köşesi E, kolları D ve F olan açı → İsim: … Devamını oku
5. Sınıf Matematik MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 26 Cevapları ETKİNLİK 7: Noktalardan Çembere Öğretmenin merkezde durup şerit metreyi 3 metre açarak öğrencilerin 3 metre uzaklıkta dizilmesini istemesi üzerine oluşan şekil nedir? Cevap: Öğrencilerin oluşturduğu geometrik şekil çemberdir. Öğretmenin bulunduğu yer çemberin merkezini (M), 3 metrelik şerit metre uzunluğu ise yarıçapı (r) temsil etmektedir. Tüm … Devamını oku
5. Sınıf Matematik MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 27 Cevapları Verilen bir noktaya eşit uzaklıkta noktalar koyarak şekli belirginleştirme soruları: 1) Noktaları araç yardımıyla daha düzgün ve kolay bir biçimde çizebilir misiniz? Cevap: Evet, pergel kullanarak sabitleyeceğimiz sivri uç etrafında kalemi döndürerek çemberi tam ve pürüzsüz bir biçimde çizebiliriz. ETKİNLİK 8: Pergel Kullanımı Pergelin kollarını … Devamını oku
5. Sınıf Matematik MEB Yayınları 1. Kitap Sayfa 29 Cevapları ETKİNLİK 9: Ahşap Bloklar Sizce ahşap bloklar zemine nasıl konumlandırılmıştır? Cevap: Ahşap bloklar zemine dik (90°lik açı ile) konumlandırılmıştır. Örnek 8: Zeynep Hanım atık suları çatıdan zemine en kısa yoldan taşımak istiyor. 1, 2, 3 numaralı borulardan hangisi en uygundur? Cevap: 2 numaralı boru en … Devamını oku