4. ETKİNLİK – Noktalama İşaretleri Soru 1: Aşağıdaki cümlelerde yay ayraç ile gösterilen yerlere uygun noktalama işaretlerini koyunuz. Cümle: Seyit Onbaşı ( ) vatanı için ağır mermiyi kaldırdı ( )Cevap: Seyit Onbaşı ( , ) vatanı için ağır mermiyi kaldırdı ( . ) Cümle: Ey Türk gençliği ( ) Vatanını sev ( )Cevap: Ey Türk … Devamını oku
5. ETKİNLİK – Konuşma ve Sunum Soru 1: ‘Milli Mücadele Kahramanları’ konulu konuşmanızda hangi hususlara dikkat etmelisiniz? Cevap: İşitilebilir bir ses tonuyla konuşmaya, göz teması kurmaya, kelimeleri doğru telaffuz etmeye ve beden dilini etkili kullanmaya dikkat etmeliyim. Tüm sayfaların detaylı cevapları için 5. Sınıf Türkçe MEB Yayınları 1. Kitap Ders Kitabı Cevapları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.
1. ETKİNLİK – Kelime Çalışması (Su Sesi Metni) Soru 1: Metinde geçen ‘ark, pınar, çağıltı’ kelimelerinin anlamlarını tahmin edip sözlükten kontrol ediniz. Ark: Arık, küçük su kanalı.Pınar: Yerden kaynayan su çıkan yer, kaynak.Çağıltı: Suyun hızlı akarken çıkardığı tatlı ses. Tüm sayfaların detaylı cevapları için 5. Sınıf Türkçe MEB Yayınları 1. Kitap Ders Kitabı Cevapları sayfamızı … Devamını oku
2. ETKİNLİK – Okuduğunu Anlama Soru 1: ‘Su Sesi’ metninde suyun insan hayatındaki ve doğadaki önemi nasıl anlatılmaktadır? Cevap: Su, canlıların yaşam kaynağıdır; doğaya canlılık verir, toprağı bereketlendirir ve huzur verici sesiyle insanı dinlendirir. Soru 2: Metindeki çocuk suyun sesini dinlerken neler hissetmiştir? Cevap: Büyük bir huzur, mutluluk ve doğayla iç içe olmanın sevincini hissetmiştir. … Devamını oku
Hazırlık Çalışmaları Soru 1: ‘Birey ve Toplum’ denildiğinde aklınıza gelen ilk üç kavram nedir? Nedenleriyle açıklayınız. Cevap: Sevgi, saygı ve yardımlaşma kavramları gelir. Çünkü bireyler toplum içinde bu değerlerle bir arada huzurla yaşayabilirler. Soru 2: Çevrenizdeki insanlarla iletişim kurarken en çok hangi değerlere dikkat edersiniz? Cevap: Dürüstlük, nazik konuşma, empati yapma ve karşımdaki insanı dikkatle … Devamını oku
Görsel İnceleme ve Hazırlık Soruları Soru 1: 1. Tema girişinde yer alan görseli inceleyiniz. Görseldeki insanların davranışları toplumsal dayanışma hakkında size neler hissettiriyor? Cevap: Birlik ve beraberlik duygusunu hissettiriyor. İnsanların birbirine yardım etmesi toplumsal bağları güçlendirir. Soru 2: ‘Memleket İsterim’ şiirinin başlığından hareketle şairin nasıl bir memleket hayal ettiğini tahmin ediniz. Cevap: Şairin barış, huzur, … Devamını oku
1. ETKİNLİK – Kelime Çalışması Soru 1: Aşağıda verilen kelimelerin anlamlarını metinden hareketle tahmin ediniz. Tahminlerinizi TDK Türkçe Sözlük’ten kontrol ederek birer cümlede kullanınız. a) Diyar: Ülke, memleket, bölge.Cümlem: Geçen yaz farklı diyarları gezip yeni kültürler tanıdım. b) Hasret: Özlem.Cümlem: Memleket hasretiyle yazılmış bu şiir herkesi duygulandırdı. c) Şikâyet: Sızlanma, yakınma.Cümlem: Kötü havalardan şikâyet etmek … Devamını oku
2. ETKİNLİK – Okuduğunu Anlama Soru 1: ‘Memleket İsterim’ şiirinde şair nasıl bir gökyüzü ve doğa hayal etmektedir? Cevap: Şair mavi gökyüzü, yeşil tarlalar ve doğanın güzellikleriyle dolu, sıkıntısız ve ferah bir memleket hayal etmektedir. Soru 2: Şiire göre insanlar arasındaki ilişkiler nasıl olmalıdır? Cevap: İnsanlar arasında şikâyetsiz, kavgasız, başı ve sonu sevgi dolu dostça … Devamını oku
3. ETKİNLİK – Söz Sanatları ve Şiir İnceleme Soru 1: ‘Memleket İsterim’ şiirinin ana duygusu nedir? Cevap: Şiirin ana duygusu huzurlu, mutlu, kardeşçe ve barış içinde yaşama arzusudur (vatan ve insan sevgisi). Soru 2: Şiirde hangi kafiye ve ses benzerlikleri dikkatinizi çekmiştir? Örneklerle açıklayınız. Cevap: ‘Olsun’ kelimesinin dize sonlarında tekrar edilmesiyle ahenk sağlanmış; ‘mavi / … Devamını oku
4. ETKİNLİK – Şiire Başlık Bulma ve Şair Tanıma Soru 1: Şiire ‘Memleket İsterim’ dışında hangi başlıkları koyabilirsiniz? İki örnek yazınız. Cevap: 1. Hayalimdeki Vatan 2. Huzur Ülkesi Soru 2: Cahit Sıtkı Tarancı hakkında bildiklerinizden hareketle şairin memleket sevgisini kısaca değerlendiriniz. Cevap: Cahit Sıtkı Tarancı, insan unsurunu ve vatan özlemini şiirlerinde derin bir duyarlılıkla işleyen, … Devamını oku