Ünite 1: Life (Yaşam) — Project Time & Self-Assessment
Sayfa 21 Etkinlikleri ve Çözümleri: Bu sayfada öğrencilerin kendi okul sonrası rutinlerini ve bir arkadaşlarının rutinlerini kıyaslayarak tabloyu doldurmaları ve kendilerini değerlendirmeleri istenmektedir.
PROJECT TIME
Yönerge: Ask and answer as in the example. Complete the chart with your and your friend’s after school activities.
(Örnek Tablo doldurma ve karşılıklı konuşma çalışması)
| Time (Saat) | You (Sen) | Your Friend (Arkadaşın) |
|---|---|---|
| 16:00 | play football (futbol oynamak) | play chess (satranç oynamak) |
| 17:30 | do homework (ödev yapmak) | watch TV (televizyon izlemek) |
| 20:00 | play with toys (oyuncaklarla oynamak) | read a book (kitap okumak) |
| 21:45 | sleep (uyumak) | sleep (uyumak) |
Örnek Karşılıklı Soru-Cevap Diyaloğu:
- A: What do you do at four o’clock (16:00) after school?
B: I play football. What does your friend do at 16:00?
A: My friend plays chess at 16:00. - A: What time do you sleep?
B: I sleep at quarter to ten (21:45).
SELF-ASSESSMENT (Öz Değerlendirme)
Ünite sonu kontrol listesinde öğrencilerin yapabildikleri beceriler için “✓” (tik) işareti koymaları gerekmektedir:
- I can recognize phrases, words, and expressions about repeated actions. ✓
- I can talk about repeated actions. ✓
- I can tell the time and dates. ✓
- I can understand short and simple texts about repeated actions. ✓