FUAT Güven Ünite 6: Occupations (Meslekler) — Dinleme ve Yetenek Eşleştirmesi Ders Kitabı Sayfa 67 Dinleme Etkinliği (Track 6.1): Dinleme parçasına göre kişilerin isimleri, meslekleri, yetenekleri ve ilgili görsellerle doğru eşleştirilmiş cevap anahtarı: Mr. Yapıcı -> Mechanic -> He can repair cars. (O bir tamircidir. Arabaları tamir edebilir.) [f – Görsel 1] Mrs. Dereli -> Architect -> … Devamını oku
Ünite 6: Occupations (Meslekler) — can / can’t Etkinliği Ders Kitabı Sayfa 68 Yetenek Soru ve Cevapları: Mesleklerin yapabildikleri ve yapamadıkları işlere (Can/Can’t yetenekleri) göre hazırlanan onay/çarpı işaretlemeleri ve örnek diyalog kalıpları: Soru: Can a worker work in a factory? (Bir işçi fabrikada çalışabilir mi?) Cevap: Yes, s/he can. (Evet, çalışabilir.) Soru: Can a worker … Devamını oku
Ünite 6: Occupations (Meslekler) — Giriş & Isınma Soruları Ders Kitabı Sayfa 63 Isınma Etkinliği: 6. Sınıf İngilizce MEB Yayınları Ders Kitabı sayfa 63’te yer alan mesleklere giriş sorularının cevapları ve Türkçe anlamları aşağıda verilmiştir. Soru: What is your dream job? (Hayalindeki meslek ne?) Why? (Neden?) Cevap: My dream job is to be a teacher … Devamını oku
Ünite 6: Occupations (Meslekler) — Molly & Roy Diyaloğu Ders Kitabı Sayfa 64 Okuma ve Anlama Etkinliği: Sayfa 64’te yer alan Molly, Roy ve öğretmenleri arasındaki meslek diyaloglarına ait eşleştirme ve True/False alıştırmalarının doğru çözümleri aşağıda sunulmuştur. 1. Read the dialogue and tick Molly and Roy’s parents’ occupations. Molly’s father: waiter & salesman (Garson ve … Devamını oku
Ünite 6: Occupations (Meslekler) — Meslekler ve Tanımları Ders Kitabı Sayfa 65 Görsel Eşleştirme Etkinliği: Sayfa 65’te yer alan meslek resimleri ve bu mesleklerin yapabildikleri işlerin (definitions) İngilizce-Türkçe eşleştirilmiş cevap anahtarı: 1. A tailor: can cut and sew fabric. (Bir terzi kumaş kesebilir ve dikebilir.) [c] 2. A farmer: can grow vegetables and fruit. (Bir … Devamını oku
Ünite 5: At the Fair (Panayırda) — Sayfa 62 Öz Değerlendirme (Self-Assessment) Ünite Sonu Becerileri Kontrol Listesi: 5. Ünitenin (At the Fair) son sayfası olan 62. sayfada öğrencilerin ünitede öğrendiği kazanımları test ettiği Self-Assessment tablosunun Türkçe karşılıkları ve Miming Game (Sessiz Sinema) kuralları aşağıda listelenmiştir. Self-Assessment (Öz Değerlendirme Becerileri) I can understand the words of … Devamını oku
Ünite 5: At the Fair (Panayırda) — Sayfa 60 Panayır Karşılaştırma Soruları Kıyaslama Sıfatları (Comparatives) ile Oyuncak Karşılaştırma: Sayfa 60’ta yer alan görseller ve karşılaştırma cümlelerinin doğru İngilizce soru-cevap anahtarı aşağıdadır. Comparative Questions and Answers (Karşılaştırma Soru ve Cevapları) Soru 1: Which ride is more exciting? Bumper cars or roller coasters? (Hangisi daha heyecan verici? … Devamını oku
Ünite 5: At the Fair (Panayırda) — Sayfa 61 Küp Oyunu ve İfadeler Küp Hazırlama ve Konuşma Etkinliği: Sayfa 61’de öğrencilerden kitabın arkasındaki (sayfa 121) şablonu kesip bir küp hazırlamaları ve bu küpü yuvarlayarak gelen oyuncak hakkında konuşmaları istenen alıştırmanın örnek cümleleri aşağıdadır. Küp Oyunu Örnek Cümleleri (Example Speaking Sentences) Küp Bumper Cars (Çarpışan Arabalar) … Devamını oku
Ünite 5: At the Fair (Panayırda) — Sayfa 57 Alıştırma ve Okuma Cevapları Zoe ve Emma Diyaloğu: 57. sayfadaki Zoe ve Emma’nın krep, atlıkarınca ve çarpışan arabalara bindikleri diyaloğun soruları ve doğru şık işaretlemeleri şu şekildedir: 9. Read the dialogue and tick where Zoe and Emma are (Zoe ve Emma’nın nerede olduklarını işaretleyin) Doğru Cevap: … Devamını oku
Ünite 5: At the Fair (Panayırda) — Sayfa 58 Kelime Bulmaca Cevapları Panayır Sıfatları Bulmacası: Sayfa 58’de yer alan harf tablosundaki gizli panayır ve eğlence sıfatlarının (Word Search Puzzle) tam listesi ve çözümleri aşağıdadır. Bulmaca İçinde Gizlenen Anahtar Kelimeler (Puzzle Solutions): HORRIBLE: Berbat, korkunç AMAZING: İnanılmaz, şaşırtıcı BORING: Sıkıcı CRAZY: Çılgın DULL: Sıkıcı, sönük EXCITING: … Devamını oku