Fuat ŞEN

15 yıllık webmasterlık ve dijital yayıncılık tecrübesiyle, internet ekosisteminde toplamda 100 milyonlarca sayfa gösterimine ulaşan büyük ölçekli dijital platformların kuruculuğunu ve yöneticiliğini üstlendi. Özellikle eğitim, içerik yayıncılığı ve arama motoru mimarisi alanlarında uzmanlaşan Fuat ŞEN, altyapı performansı, hızlı indeksleme stratejileri ve kullanıcı odaklı içerik tasarımları üzerine çalışmalarını sürdürmektedir.

1920’lerin Ankara’sı: Albert Kahn Koleksiyonundan Tarihi Fotoğraflar

yazar

Kurtuluş Savaşı’nın ardından küllerinden yeniden doğan ve yeni bir Cumhuriyet’in temellerine ev sahipliği yapan Ankara, 1920’lerin başında benzersiz bir dönüşüm içindeydi. Bozkırın ortasında yükselen bu mütevazı Anadolu kenti, dönemin ruhunu ve dönüşümün izlerini tarihe altın harflerle kazıdı. Ancak bu döneme dair elimizdeki görsellerin büyük bir kısmı siyah-beyaz hafızamıza kazınmışken, Fransız bankacı ve hayırsever Albert Kahn’ın … Devamını oku

Memurların Hangi Eğitim Faaliyetleri Yasak Kapsamı Dışındadır? (Güncel Mevzuat Rehberi)

yazar

Devlet memurlarının ticari faaliyetlerde bulunması ve ek kazanç elde etmesi, 657 sayılı Devlet Memurları Kanunu kapsamında katı kurallarla sınırlandırılmıştır. Ancak kamu görevlilerinin sahip oldukları bilgi, birikim ve uzmanlığı toplumla paylaşması, akademik veya bilimsel gelişime katkı sağlaması amacıyla bazı yasal istisnalar tanınmıştır. Özellikle eğitim ve eğiticilik faaliyetleri, bu hakların başında gelir. Peki, memurların hangi eğitim faaliyetleri … Devamını oku

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 50 Cevapları

yazar

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 50 Cevapları Ders Dışı Etkinlik – “Türküden Teknolojiye” (Çanakkale Türküsü Canlandırması): Çanakkale İçinde Aynalı Çarşı Türküsü Hikâye ve Canlandırma Yönergeleri: Hikâyenin Amacı: Çanakkale Savaşı’na giden gencecik vatan evlatlarının fedakarlığını ve geride kalan ailelerin hüznünü sahneye aktarmak. Görev Dağılımı: Senarist, Yönetmen, Oyuncular (Kınalı Ali, Anne, … Devamını oku

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 48 Cevapları

yazar

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 48 Cevapları Karşılaştıralım (Koşuk vs Turnalar vs Nerdesin) & İlişkili Disiplinler: 1. Üç Metnin Karşılaştırma Tablosu: Ölçütler Koşuk Turnalar Türküsü Nerdesin (A.K. Tecer) Gelenek İslamiyet Öncesi Sözlü. Anonim Halk Edebiyatı. Modern / Cumhuriyet Şiiri. Söylenme Amacı Bahar coşkusunu kutlamak. Gurbet ve özlemi paylaşmak. Arayış … Devamını oku

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 49 Cevapları

yazar

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 49 Cevapları “Çayır Çimen Geze Geze” Türkü Varyantları İncelemesi: 1. İki Varyantın Karşılaştırılması: 1. Varyantta “Oğluna meyil verdim / oy ninem oy” dizeleri öne çıkarken; 2. Varyantta “Kızına meyil verdim / of ninem of” biçiminde ayrılık ünlemleri değişmiştir. Sözlerdeki bu küçük farklar yöresel söyleyiş … Devamını oku

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 47 Cevapları

yazar

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 47 Cevapları Misafir Taşları Metni & “Âşıkların Avazı” Çok Modlu Metin Soruları: Misafir Taşları Soruları: 1. Çıkarımlar: On bir kardeşin misafirperver, cömert, dayanışmaya önem veren ve paylaşımcı insanlar olduğu anlaşılır. 2. Hissedilecek Duygular: Minnettarlık, güven, samimiyet ve aile sıcaklığı hissedilirdi. Âşıkların Avazı Çok Modlu … Devamını oku

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 45 Cevapları

yazar

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 45 Cevapları Turnalar Türküsü Dil ve Anlatım Özellikleri Grup Çalışması: Belirlenen Ögeler: İkilemeler (katar katar, eğrim eğrim), mecazlar, içtenlik, yerel söyleyişler, seslenme ifadeleri (inme turnam). Grup Soruları Çözümleri: Geleneğin Etkisi: Halkın doğal ve yalın günlük konuşma dili doğrudan şiire yansımıştır. Üslup Rolü: Yöresel kelimeler … Devamını oku

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 46 Cevapları

yazar

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 46 Cevapları Çözümleyebilme – Grup Görevleri Çözümleri: 1. Grup (İçerik): Söylenme amacı özlemi dile getirmektir. Baskın duygu gurbet ve sevdalıya duyulan özlemdir. 2. Grup (Yapı): Bent ve kavuştaklardan oluşur. Dörtlük ve nakarat yapısı halk şiiri geleneğini kanıtlar. 3. Grup (Dil ve Anlatım): Yalın, içten … Devamını oku

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 44 Cevapları

yazar

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 44 Cevapları Karşılaştıralım – Turnalar Türküsü vs Atem Tutam Men Seni Ninnisi: Ölçütler Turnalar Türküsü Atem Tutam Men Seni (Ninni) Konu ve Tema Gurbet, sevdalıdan haber bekleme, özlem. Evlat sevgisi, anne şefkati, ninni. Açık ve Örtük İleti Turna kuşları aracılığıyla haberleşme arzusu. Bebeği sevgiyle … Devamını oku

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 43 Cevapları

yazar

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 43 Cevapları Turnalar Türküsü Ahenk Tablosu & Betimleyici Hikâye Yazımı: 1. Ahenk Özellikleri Tablosu: Nazım Birimi: Dörtlükler (Bentler) ve 2 dizeden oluşan Kavuştak (Nakarat). Ölçü: 11’li hece ölçüsü (6+5 duraklı). Asonans: ‘a’ ve ‘e’ seslerinin sık tekrarı. Aliterasyon: ‘r’, ‘m’, ‘n’ ünsüzlerinin tekrarı. Kafiye: … Devamını oku