Fuat ŞEN

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 39 Cevapları Okumayı Yönetebilme – Turnalar Türküsü Hazırlık: 1. Ezgi Dinleme Tahminleri: Dinlenen hüzzam/gurbet havası ezgisi, gurbet, özlem, ayrılık ve haber bekleme temalarını çağrıştırmaktadır. 2. Yüksek Sesle Ezgili Okuma Yönergesi: Turnalar türküsü hece duraklarına ve ritmine dikkat edilerek duygulu biçimde okunmuştur. Tüm sayfaların detaylı … Devamını oku

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 41 Cevapları Turnalar Türküsü Söz Varlığımız Etkinliği: 1. Kelime/Kelime Grubu Tablosu: Kelime/Grup Metindeki Anlamı TDK Anlamı Öneri Kelime katar katar Dizi dizi, sıra sıra. Sıralanmış nesneler dizisi. sıra sıra eğrim eğrim Büküle büküle, süzülerek. Kıvrılarak yapılan hareket. süzüle süzüle nâme Mektup, yazılı haber. Mektup. … Devamını oku

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 42 Cevapları “Türkülerin Oluşması ve Yayılması” (Erman Artun) Soruları: 1. Türkülerin sözlü gelenek özellikleri: Anonim olmaları, kulaktan kulağa aktarılmaları, zamanla varyantlaşmaları ve halkın ortak duygularını yansıtmalarıdır. 2. Kuşaktan kuşağa aktarılma sebepleri: Dokunaklı ezgilere sahip olmaları, toplumsal olayları (felaket, savaş, aşk) işleyip halkın vicdanında yer … Devamını oku

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 38 Cevapları Ezgili/Ezgisiz Kültür Ürünleri Tablosu & Deyim Çalışmaları: 1. Sözlü Kültür Ürünleri Sınıflandırma Tablosu: Ezgili Söylenenler: Türkü, Mâni, Ninni, Varsağı, Semai, Koşuk, Destan. Ezgisiz Söylenenler: Fıkra, Masal, Deyim, Halk hikâyesi, Tekerleme, Efsane, Bilmece. 2. Deyim ve İfadelerin TDK Anlamları: Türkü tutturmak: Belli bir … Devamını oku

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 36 Cevapları Süreci Değerlendirebilme & Çıkış Kartı Çözümleri: Bozkurtların Ölümü (Nihal Atsız): Etkilendim. Çünkü Türk yiğitlerinin cesareti ve destansı havası çok sürükleyicidir. Fesüphanallah! (Alev Alatlı): Etkilendim. Coğrafya ve kültür ilişkisini akıcı biçimde ele almıştır. Dile Gelen Taş (Sâmiha Ayverdi): Etkilendim. Tasavvufi ve derin aşıkane … Devamını oku

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 37 Cevapları Metin Tahlili-2 Okuma – “Türküler Dolusu” (Bedri Rahmi Eyüboğlu) Soruları: 1. Gelenekleri şiirsel dille yansıtma gerekçeleri: Şiirsel dil duyguları harekete geçirir, akılda kalıcılığı artırır ve geleneğe estetik bir boyut kazandırır. 2. a) Şiirdeki türkü ögeleri: “Uzun kavak gıcım gıcım gıcılar”, köy türküleri, … Devamını oku

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 35 Cevapları Aynı Temalı Farklı Şiirler (Orhan Veli, Necip Fazıl, Şükûfe Nihal, Melih Cevdet) Soruları: 1. Farklı dönemlerde yazılan şiirlerin aynı temayı işlemesi: İnsan ruhunun temel duyguları (özlem, yalnızlık, ümit, yaşama sevinci) zamansızdır. Dönemler değişse de temalar farklı üsluplarla yeniden üretilir. 2. Koşukla benzer … Devamını oku

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 33 Cevapları Sıra Sizde – Edebiyat ve Diğer Bilim Dalları İlişkisi: 1. a-b) Kuyucaklı Yusuf (Sabahattin Ali) Parçası İncelemesi: İlişkili Bilim Dalı: Coğrafya ve Sosyoloji. Ele Alınış Biçimi: Edremit kasabasının fiziki coğrafyası (üç yamaca yaslanması, dereler, incir ve dut ağaçları, minareler) mekân tasviri olarak … Devamını oku

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 34 Cevapları Sözlü Kültür Ürünleri Bilgi Görseli Sıra Sizde Soruları: 1. Sözlü kültür ürünlerinin toplum ve birey üzerindeki etkileri: Bireylere ahlaki dersler verir, hayal gücünü geliştirir, ortak toplumsal hafıza ve kimlik duygusu oluşturur. 2. Sözlü kültür ürünlerinin korunmasının millî kimliğin sürekliliğine katkısı: Tarihsel köklerimizle … Devamını oku

10. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ders Kitabı MEB Yayınları Sayfa 31 Cevapları Değerler Tahlili ve Birey/Toplum İlişkisi: Oğuz Kağan Destanı Değerleri: Akil adama (Uluğ Türük) danışma, devlet aklı, dirlik ve düzenlik, birleşme, adalet ve birlik. Değerlerin Birey ve Toplum İçin Anlamı: Geçmişten gelen bu köklü değerler (misafirperverlik, istişare, cömertlik, cesaret) toplumsal dayanışmayı güçlendirir, millî … Devamını oku