Fuat ŞEN

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ata Yayınları Sayfa 36 Cevapları 2. ÜNİTE: HİKÂYE – “AYRAN” HİKÂYESİ (DÖNÜŞ YOLUNDA KORKU VE ÇARESİZLİK) Özet: Karanlıkta ve tipi altında köye doğru yola çıkan Hasan, arkasından gelen kurtların/hayvanların sesleriyle büyük bir korkuya kapılır. Bacakları soğuktan uyuşmuş, güğümün çarptığı yerler sızlamaktadır. Açlığını ve yorgunluğunu unutup sadece kurtlardan kaçarak sıcak … Devamını oku

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ata Yayınları Sayfa 37 Cevapları 2. ÜNİTE: HİKÂYE – “AYRAN” HİKÂYESİ (SON VE METİN AÇIKLAMALARI) Özet: Hasan gücünü yitirir, “Ana… Anacığım!” diyerek çamurlu yola yığılır. Kar onun bedenini yavaş yavaş örter. Evde ise iki kardeşi kurt seslerini duyarak birbirine sokulup ağlamaktadır. Metin Açıklamaları: Modern anlamda hikaye 19. yüzyılda realistlerle … Devamını oku

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ata Yayınları Sayfa 38 Cevapları 2. ÜNİTE: HİKÂYE – CUMHURİYET DÖNEMİ HİKÂYESİ (1923-1940) Cumhuriyet Dönemi Hikâyesinin Genel Özellikleri: – Gözlemci gerçekçilik (realizm) hakimdir. Sade bir dille, konuşma diline yakın eserler yazılmıştır. – Aile ilişkileri, yoksulluk, geçim sıkıntısı, Millî Mücadele ve Anadolu köy hayatı işlenmiştir. – Olay hikâyeciliği (Maupassant tarzı) … Devamını oku

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ata Yayınları Sayfa 34 Cevapları 2. ÜNİTE: HİKÂYE – “AYRAN” HİKÂYESİ (AÇLIK VE PARA ÜSTÜ MÜCADELESİ) Özet: Hasan’ın evde aç bekleyen iki küçük kardeşi vardır. Onlara ekmek götürebilmek için en az dört bardak ayran satıp 10 kuruş kazanmalıdır. Uzun boyunlu, kasketli bir yolcu pencereden seslenerek iki bardak ayran içer. … Devamını oku

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ata Yayınları Sayfa 35 Cevapları 2. ÜNİTE: HİKÂYE – “AYRAN” HİKÂYESİ (YOLCUNUN GİDİŞİ VE BEKLEYİŞ) Özet: Para üstünü veremeyen Hasan’a, hareket eden trendeki yolcu “Hakkını helal et!” diye bağırır ve uzaklaşır. Hasan hiçbir şey anlamadan kalakalır. Eve eli boş dönmek istemeyen Hasan, akşam trenine kadar dondurucu soğukta ve alacakaranlıkta … Devamını oku

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ata Yayınları Sayfa 31 Cevapları 2. ÜNİTE: HİKÂYE – ÜNİTE ÖZETİ VE HAZIRLIK Hazırlık Soruları: Soru 1: Olay çevresinde oluşan kurmaca metinlerin gerçek hayatla ilişkisi hakkındaki düşüncelerinizi belirtiniz. Cevap: Kurmaca metinler doğrudan gerçek hayattan, toplumsal ve bireysel deneyimlerden beslenir. Ancak bu gerçeklik birebir kopyalanmaz; yazarın hayal gücü, estetik algısı … Devamını oku

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ata Yayınları Sayfa 32 Cevapları 2. ÜNİTE: HİKÂYE – 1. METİN: “AYRAN” (SABAHATTİN ALİ) Metnin Başlangıcı ve Çevre Tasviri: Sabahattin Ali’nin “Ayran” hikayesi, zorlu kış şartlarında küçük yaştaki Hasan’ın ailesini geçindirmek için çamurlu yollarda, çıplak ayaklarına geçirdiği kaba kunduralarla güğüm dolusu ayranı istasyona götürme mücadelesini anlatır. Tasvir edilen çamurlu … Devamını oku

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ata Yayınları Sayfa 33 Cevapları 2. ÜNİTE: HİKÂYE – “AYRAN” HİKÂYESİ (İSTASYON VE TRENİN GELİŞİ) Özet: Hasan istasyona varır. İstasyon yalnızlık ve soğukluk hissi vermektedir. Yazın hareketli olan bu mekan, kışın sadece Hasan ve arada bir kış armudu satan ihtiyar bir köylü ile ıssızdır. Trenin keskin düdüğüyle irkilen Hasan, … Devamını oku

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ata Yayınları Sayfa 29 Cevapları 1. ÜNİTE: GİRİŞ – ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME (BOŞLUK DOLDURMA – EŞLEŞTİRME) C) Boşluk Doldurma Soruları: – a) Romantizme tepki olarak ortaya çıkan Realizm ve Natüralizm akımları Türk edebiyatında da etkili olmuştur. – b) Türk edebiyatında parnasizmden etkilenen sanatçılar Tevfik Fikret ve Yahya Kemal Beyatlı‘dır. … Devamını oku

11. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı Ata Yayınları Sayfa 30 Cevapları 1. ÜNİTE: GİRİŞ – ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME (TEST SORULARI) D) Çoktan Seçmeli Sorular (2-4): Soru 2: Boşluklara sırasıyla hangi ifadeler getirilmelidir? “… kurucusu olarak kabul edilen Boileau ‘Aklı seviniz…’ sözüyle akımın felsefesini ortaya koymuştur…” Cevap: Boileau klasisizmin kurucusudur. Eserlerde akıl ve sağduyu önemsenmiştir. Konular … Devamını oku