Fuat ŞEN

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 60 Cevapları TÜRKLERDE DENİZCİLİK VE LİMAN ŞEHİRLERİ Soru: Türkiye Selçuklularının Sinop, Alanya ve Sudak limanlarını fethetmesinin stratejik ve ekonomik amaçları nelerdir? Cevap: Karadeniz ve Akdeniz üzerinden uluslararası deniz ticaretine açılmak, gümrük gelirlerini artırmak, deniz filosuna sahip olmak ve Avrupalı/İslam ülkeleri tüccarlarıyla ticari bağları güçlendirmektir. 10. Sınıf Tarih … Devamını oku

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 57 Cevapları KAYNAK İNCELEMESİ VE ŞEHİR FİZİKİ YAPISI Soru: Türklerin ekonomik faaliyetleri ile Türk şehirlerinin fiziki yapıları arasındaki bağlantıyı gerekçeleriyle açıklayınız. Cevap: Ticari faaliyetlerin yoğunluğu şehirlerde bedesten, han, kervansaray ve arastaların yapılmasına yol açmıştır. Zanaatkarların meslek gruplarına göre çarşılarda toplanması (çarşı üretimi) ve tarımsal pazar alanları şehrin … Devamını oku

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 55 Cevapları SELÇUKLU DÖNEMİ TOPRAK SİSTEMİ Soru: Selçuklu Devleti’ndeki Has, İkta, Mülk ve Vakıf arazi türlerini işlevleri açısından karşılaştırınız. Cevap: – Has Arazi: Geliri doğrudan hükümdara ve saray masraflarına ayrılan arazilerdir. – İkta Arazi: Geliri devlet görevlilerine ve komutanlara maaş ve asker yetiştirme (cebelü) karşılığında verilen arazilerdir. … Devamını oku

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 56 Cevapları TÜRKLERİN YERLEŞME VE ŞEHİRLEŞME ANLAYIŞI Soru: Türklerin şehirleşme anlayışında İslamiyet’in kabulüyle birlikte ne gibi değişimler meydana gelmiştir? Cevap: İslamiyet öncesinde çadır ve ordu-kent yapısı yaygınken, İslamiyet’le birlikte şehirlerin merkezine ulu cami, etrafına arasta, bedesten, medrese, hamam ve imaret yerleştirilmiş; mahalle kültürü ve vakıf eserleri şehir … Devamını oku

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 53 Cevapları KAVRAM EŞLEŞTİRME ETKİNLİĞİ Soru: Aşağıda verilen kavramları uygun açıklamalarıyla eşleştiriniz: 1. Hia2. Füvettüv (Fütüvvet)3. Hidnak4. Raciha5. Külm6. Atik7. Sah8. Fakıv9. Sakîn Cevap: 1. Hia – Ticaret ve zanaat erbabının uyduğu mesleki ilkeler. 2. Fütüvvet – Gençlik, yiğitlik ve cömertlik teşkilatı, Ahiliğin temeli. 3. Hidnak – … Devamını oku

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 54 Cevapları ÖĞRENELİM – SELÇUKLU SOSYOEKONOMİK FAALİYETLERİ Soru 1: Selçuklu toplumunun güçlü ve huzurlu bir yapıya sahip olmasında hangi değerler etkili olmuştur? Cevap: Adalet, cömertlik, misafirperverlik, sosyal dayanışma, ahilik ahlakı ve vakıf kültürü etkili olmuştur. Soru 2: Görsellerdeki Selçuklu halı ve dokuma motiflerinin ortak özelliği nedir? Cevap: … Devamını oku

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 51 Cevapları ETKİNLİK: 5N1K YÖNTEMİ İLE TÜRK SOSYOEKONOMİK HAYATINI İNCELEME Soru: Türkistan’dan Türkiye’ye uzanan süreçte Türklerin sosyoekonomik faaliyetleri ile yerleşme ve şehirleşme anlayışları hakkında 5N1K yöntemiyle araştırma yapınız. Cevap: – Ne? Türk toplumunda konargöçer ve yerleşik yaşam tarzına dayalı hayvancılık, tarım, dokumacılık ve ticaret faaliyetleri yürütülmüştür. – … Devamını oku

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 52 Cevapları KEŞFEDELİM – 5N1K ETKİNLİĞİ Soru: Selçuklu Dönemi’nde sosyoekonomik hayatı düzenleyen kurumlar ve şehirleşme anlayışına ilişkin topladığınız bilgileri sorular çerçevesinde gruplandırarak değerlendiriniz. Cevap: Selçuklu şehirleşmesinde cami, medrese, aşevi ve kervansaraylar merkezî rol oynamıştır. Ahilik teşkilatı esnaflar arasında dayanışmayı ve üretim kalitesini denetlerken, vakıf sistemi de sosyal … Devamını oku