1 Rakamı ile Nesne Eşleştirme Soru 3: Parmağımızı yandaki gibi (1 parmak açık) gösterelim. Parmak sayımızla aynı sayıda (1 adet) olan görselleri boyayalım. Cevap 3: Görselde sadece 1 adet parmak gösterilmektedir. Yan tarafta bulunan varlıklardan sadece 1 adet olan tek kırmızı elma resmi ile ağaç dalında duran tek kuş resmi bulunarak boyanmıştır. Tüm sayfaların detaylı … Devamını oku
Doğadaki Varlıkların Sayısı – 1 Rakamı Soru 1: Görseli inceleyelim. Her varlıktan kaç tane olduğunu söyleyelim. Cevap 1: Görseldeki manzara resminde yer alan varlıkları saydığımızda;– Gökyüzünde 1 adet güneş vardır.– Tepede 1 adet ev vardır.– Bahçede 1 adet büyük ağaç vardır.– Evin önünde oynayan 1 adet çocuk vardır. Tüm bu varlıkların sayısı 1’e eşittir. Tüm … Devamını oku
Çerçevedeki Varlıkların Sayısı Soru 2: Aşağıda çerçeve içindeki varlıkların sayısını söyleyelim. Cevap 2: Çerçeve içinde sadece 1 adet sevimli kedi resmi bulunmaktadır. Bu varlığın sayısı bir adet olarak ifade edilir. Tüm sayfaların detaylı cevapları için 1. Sınıf Matematik Ders Kitabı MEB Yayınları Cevapları (1. Kitap) sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.
Aynısını Bul Oyunu Kuralları Soru 1: Aynısını Bul Oyunu kuralları nelerdir? Rakamları tanımadaki rolünü açıklayınız. Cevap 1: Sınıfın farklı yerlerine üzerinde 1’den 9’a kadar sayıların yazılı olduğu kartlar yapıştırılır. Öğretmen tahtaya 0’dan 9’u yapıştırıp altına kutular koyar. Öğrenciler tahtadan seçtikleri bir rakam kartının aynısını sınıf içerisinde arayarak bulur ve tahtadaki doğru kutuya atar. Bu oyun … Devamını oku
1. Tema Değerlendirme – Bölüm C & Ç (Şekil Eşleştirme ve Sınıf Konumu) Soru C: Aşağıda verilen renkli kutulardaki nesnelerin eşini yuvarlak içine alalım. Cevap C: Kutuda yer alan kırmızı renkli üçgen prizmanın sağ taraftaki geometrik cisimler arasındaki tam eşi bulunup daire içine alınmıştır. Yeşil kürenin ise sağdaki yeşil küre eşi daire içine alınmıştır. Soru … Devamını oku
2. Tema: Sayılar ve Nicelikler 1 – Giriş Soru 1: Sayılar ve Nicelikler temasında hangi temel matematiksel kavramları öğreneceğiz? Cevap 1: Bu temada rakamları (0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9) tanımayı, nesne sayılarını belirlemeyi, nesneleri sıralamayı (1., 2., 3.), çok-az-eşit kavramlarını kıyaslamayı ve ileri/geri ritmik sayma becerilerini öğreneceğiz. Tüm sayfaların detaylı … Devamını oku
1. Tema Değerlendirme – Bölüm A (Sincap ve Sepet Konumları) Soru A: Aşağıdaki cümlelerin ifade ettiği görselleri bulalım. Görsellerin üstündeki yuvarlağı cümlelerin yanındaki renklere boyayalım:– Sincap sepetin önündedir. (Mavi)– Sincap sepete yakındır. (Sarı)– Sincap sepetten uzaktadır. (Yeşil)– Sincap sepetin içindedir. (Kırmızı) Cevap A: Sincabın sepetlerle olan uzamsal ilişkisine göre boyama işlemleri tamamlanmıştır:– Sincabın sepetin önünde … Devamını oku
1. Tema Değerlendirme – Bölüm B (Eş Arabalar ve Bebek Oyunu) Soru B.1: Çerçeve içindeki nesnelerin hangileri birbirine eştir? Çerçevelerin altındaki kutuları boyayalım. Cevap B.1: 1. ve 3. çerçevede yer alan oyuncak arabaların renkleri (kırmızı), boyutları ve pencereleri tamamen aynı olduğu için bu iki araba eştir ve çerçevelerinin altındaki kutular boyanmıştır. Soru B.2: Bebek ileriye … Devamını oku
Eski Eşyalarla Oyuncak Tasarlama Soru 1: Evimizde kullanmadığımız, eşi olan eski eşyaları (çorap, düğme, şapka, eldiven gibi) belirleyerek nasıl bir oyuncak tasarlayabiliriz? Cevap 1: Kullanılmayan eski eş çizgili çorapların içine pamuk veya elyaf doldurup ağız kısmını büzerek ve göz yerlerine iki adet eski eş düğme dikerek sevimli bir çorap kuklası tasarlayabiliriz. Bu kuklayla sınıfta konuşturma … Devamını oku
Eş Nesneleri Aynı Renge Boyama Soru 5: Çerçevelerin içindeki eş nesneleri birbiriyle aynı renge örnekteki gibi boyayalım. Cevap 5: Çerçeve içlerindeki eş nesneler eşleştirilerek aynı renklere boyanmıştır:– Birinci çerçevedeki birbirinin eşi olan iki elma kırmızıya,– İkinci çerçevedeki birbirinin eşi olan iki fincan maviye,– Üçüncü çerçevedeki birbirinin eşi olan iki yaprak yeşile boyanmıştır. Tüm sayfaların detaylı … Devamını oku