11. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı cevaplarına aşağıdaki sayfa bağlantılarından ulaşabilirsiniz: 11. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 14 Cevapları 11. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 15 Cevapları 11. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 16 Cevapları 11. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 18 Cevapları 11. Sınıf Felsefe … Devamını oku
11. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 101 Cevapları 3. ÜNİTE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME 1. Forumdaki diyaloglarda akıl-inanç ilişkisi ile ilgili hangi problemler tartışılmaktadır? Cevap: Kötülük problemi, Leibniz’in en iyi dünyalar argümanı ve William James’in inanma iradesi felsefesi tartışılmaktadır. Önceki Sayfa Cevapları | A-Z Sayfa Cevapları Listesi | Sonraki Sayfa Cevapları
11. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 104 Cevapları 3. ÜNİTE ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME ÇOKTAN SEÇMELİ TEST 9. Cevap: B (İnanç) 10. Cevap: A (Akıl ve inanç temellendirmesi) 11. Cevap: B (Semavi dinlere göre ibadet şekilleri – Bu din sosyolojisi/ilahiyat sorusudur) 12. Cevap: C (Görüşlerin temellendirilmesi) Önceki Sayfa Cevapları | A-Z Sayfa Cevapları Listesi
11. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 92 Cevapları 3.1. ÇALIŞMA KÂĞIDI: Yunus Emre, Mevlana ve Kierkegaard 1. Yunus Emre ve Mevlana’ya göre Hakikate nasıl ulaşılır? Cevap: Aşk, gönül ve sezgi yoluyla ulaşılır. Akıl bir aşamaya kadar rehberdir ama ilahi aşk aklı aşar. 2. Kierkegaard’a göre iman neden paradoksaldır? Cevap: İman rasyonel hesapların ötesinde … Devamını oku
11. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 96 Cevapları Rasyonellik ve İrrasyonellik Bağlamında Filozofların Karşılaştırılması: Cevap: Farabi ve Thomas Aquinas rasyonel temellendirmeyi savunurken, Tertullianus ve Kierkegaard irrasyonel/fideist (imancı) tutumu benimsemiştir. Önceki Sayfa Cevapları | A-Z Sayfa Cevapları Listesi | Sonraki Sayfa Cevapları
11. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 91 Cevapları 3.1. ÇALIŞMA KÂĞIDI: Farabi ve Gazali 1. Farabi’ye göre insanın Tanrı’yı kavramasındaki zorluk nedir? Cevap: Tanrı’nın kusursuz ışığı karşısında insan aklının sınırlı ve zayıf olmasından kaynaklanır. 2. Gazali’ye göre akıl neden gereklidir? Cevap: Akıl insanı sanattan sanatkâra (Tanrı’ya) ulaştırır ancak nihai hakikate ulaşmada kalp gözü … Devamını oku
11. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 88 Cevapları 3.2. UYGULAMA 1. Akıl-inanç ilişkisinde Hristiyan felsefesiyle İslam felsefesinin benzer ve farklı yönleri nelerdir? Cevap: Benzer yönü ikisinin de Tanrı’nın varlığını temellendirmeye çalışmasıdır. Farkı, Hristiyan felsefesinde inancın aklı aşması (doktrinler) vurgulanırken İslam felsefesinde akıl ile vahyin uzlaşısının esas alınmasıdır. Önceki Sayfa Cevapları | A-Z Sayfa … Devamını oku
11. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 90 Cevapları 3.1. ÇALIŞMA KÂĞIDI: Tertullianus ve Augustinus 1. Tertullianus’a göre inanmanın koşulu nedir? Cevap: Tertullianus “Saçma olduğu için inanıyorum” diyerek akılla kavranamayacak mucizevi hakikatlere saf bir imanla bağlanmayı savunur. 2. Augustinus’a göre Tanrı’ya ulaşmada aklın rolü nedir? Cevap: Augustinus “Anlamak için inanıyorum” der. İnanç önceliklidir, akıl … Devamını oku
11. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 84 Cevapları 1. İnancın temellendirilmesinde aklın rolü nedir? Cevap: Akıl inancın tutarlı hale getirilmesinde, dogmatizmden korunmasında ve ifade edilmesinde araçtır. 2. İnançta akıl zorunlu mudur? Cevap: İslam felsefesine göre sorumluluk için akıl şarttır. Hristiyan felsefesinde ise bazı düşünürler (Tertullianus) aklı inancın engeli görebilir. Önceki Sayfa Cevapları | … Devamını oku
11. Sınıf Felsefe MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları 3.1. UYGULAMA (Yağmur Örneği) 1. Bilmek, anlamak ve güvenmek arasındaki ilişki nedir? Cevap: Bilmek kanıtlara dayanır, anlamak kavramsal kavrayıştır, güvenmek ise bilgi veya inanca duyulan içsel bağlılıktır. Önceki Sayfa Cevapları | A-Z Sayfa Cevapları Listesi | Sonraki Sayfa Cevapları