12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 98 Cevapları ve Çözümleri 3. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Çalışmaları – Paragraf analiz sorusu. Cevap: Paragrafta anlatılan şiir anlayışı İkinci Yeni şiiridir. İkinci Yeni şairleri dilin mantıksal dizilimini bozarak özgün imgeleme dayanırlar. Doğru cevap C seçeneğidir. Tüm sayfaların detaylı cevapları için 12. Sınıf Türk … Devamını oku
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 99 Cevapları ve Çözümleri 3. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Çalışmaları – Edebi sanatlar ve dil bilgisi sorusu. Cevap: Verilen dizelerde ‘teşbih’ (benzetme) ve ‘teşhis’ (kişileştirme) sanatları yapılmıştır. Ayrıca fiilimsi grupları cümlede sıfat tümleci görevindedir. Tüm sayfaların detaylı cevapları için 12. Sınıf Türk Dili ve … Devamını oku
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 100 Cevapları ve Çözümleri 3. Ünite Ünite Özeti ve Öz Değerlendirme Formu – Soru 1: Bu ünitede kazandığınız edebi birikimi ve şiir çözümsel becerilerinizi öz değerlendirme sorularıyla gözden geçiriniz. Cevap: Cumhuriyet Dönemi Türk şiirindeki farklı meşrep ve akımları biçim, içerik, dil ve imge dünyaları … Devamını oku
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 97 Cevapları ve Çözümleri 3. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Çalışmaları – Soru 13-15 arası test soruları. Cevap: Soru 13: E (Soyutlama ve imge yoğunluğu İkinci Yeni’yi işaret eder), Soru 14: C (Sezai Karakoç mistik-fizikötesi şiirin temsilcisidir), Soru 15: A (Aliterasyon ve asonans ses yinelemeleridir). … Devamını oku
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 95 Cevapları ve Çözümleri 3. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Çalışmaları – Soru 5-8 arası test soruları. Cevap: Soru 5: B (Cahit Sıtkı Tarancı Saf Şiir temsilcisidir), Soru 6: D (Nazım Hikmet toplumcu gerçekçi şiirin öncüsüdür), Soru 7: A (Arif Nihat Asya ‘Bayrak Şairi’ olarak … Devamını oku
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 96 Cevapları ve Çözümleri 3. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Çalışmaları – Soru 9-12 arası test soruları. Cevap: Soru 9: C (Garip akımı şiirde şairane edayı reddeder), Soru 10: A (Aşık Veysel’i edebiyata kazandıran Ahmet Kutsi Tecer’dir), Soru 11: D (Ahenk ögesi olarak hece ölçüsü … Devamını oku
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 94 Cevapları ve Çözümleri 3. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Çalışmaları – Soru 3: Garip ile İkinci Yeni akımlarını üç ana farkla karşılaştırınız. Cevap: 1. Garip sadeliği savunur, İkinci Yeni karmaşık ve imgeli dili savunur. 2. Garip konuşma dilini kullanır, İkinci Yeni yapay ve soyut … Devamını oku
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 92 Cevapları ve Çözümleri Şiir Yazma ve Sözlü İletişim Çalışmaları – Soru 1: Serbest tarzda belirlenen bir konuda (Örn: ‘Zaman’) şiir yazma çalışması yapınız. Cevap: Örnek Şiir Dizesi: ‘Zaman akar bir nehir gibi sessiz / Aynalardan geçer çocukluğumuz / Bir imge kalır geriye sadece…’ … Devamını oku
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 93 Cevapları ve Çözümleri 3. Ünite Ölçme ve Değerlendirme Çalışmaları – Soru 1: Aşağıdaki ifadelerin karşısına (D) veya (Y) yazınız. Cevap: a) Saf şiir anlayışında ideolojik söylem ön plandadır. (Y) – Estetik haz ön plandadır. b) Garip Akımı şiirde ölçü ve kafiyeye karşı çıkmıştır. … Devamını oku
12. Sınıf Türk Dili ve Edebiyatı MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 90 Cevapları ve Çözümleri Cumhuriyet Dönemi Halk Şiiri – Soru 1: Cumhuriyet Dönemi halk şairlerinin (Aşık Veysel Şatıroğlu, Aşık Mahzuni Şerif, Murat Çobanoğlu, Şeref Taşlıova) özellikleri nelerdir? Cevap: Geleneksel âşık tarzını sürdürmüşler; saz eşliğinde söyleme, hece ölçüsü, dörtlük nazım birimi ve tapşırma tradisyonuna bağlı … Devamını oku