Ünite 3: Downtown (Şehir Merkezi) — Sayfa 39 Boşluk Doldurma ve Eşleştirme Ali ve Maria Diyaloğu Dinleme Çözümü: Dinleme metnine (Track 3.3 ve 3.4) göre diyalog boşluklarının doldurulması ve karşılaştırma cümlelerinin şehirlerle eşleştirilmesi. 1. Listen and Fill in the Blanks (Diyalog Boşlukları) Ali: It’s small but noisy… The downtown is crowded today. Are you busy … Devamını oku
Ünite 3: Downtown (Şehir Merkezi) — Sayfa 37 Şimdiki Zaman Resim Açıklamaları Fotoğraflara Göre Şimdiki Zaman Cümleleri: Sayfa 37’de bulunan 1’den 6’ya kadar olan görsellerdeki kişilerin yaptıkları şimdiki zaman (Present Continuous) aktivitelerinin tam listesi. Photo 1: Mandy is riding her bike now. / Luis is feeding the cat now. Photo 2: Suzy and Tom are … Devamını oku
Ünite 3: Downtown (Şehir Merkezi) — Sayfa 35 True/False ve Konuşma Etkinlikleri Diyalog Analizi ve Karşılıklı Konuşma Kartları: Sayfadaki okuma parçası soruları ile Sophie ve Jim’in şimdiki zaman eylemlerini konu alan soru-cevap çalışmaları. 1. True (T), False (F) or No Information (NI) Answers 1. Brian is playing with his dog in the park. -> F … Devamını oku
Ünite 3: Downtown (Şehir Merkezi) — Sayfa 36 Dinleme ve Kelime Bilgisi Jill’in Memleketi ve Şimdiki Zaman Etkinlikleri: Jill’in dinleme metnine göre boşluk doldurma, soru-cevap ve koyu renkli kelimeleri resimlerle eşleştirme çözümleri. 1. Listen and Fill in the Blanks (Boşluk Doldurma) Metindeki boşluklara sırasıyla gelecek şimdiki zaman yardımcı fiil ve eylem çekimleri: I am walking … Devamını oku
Ünite 3: Downtown (Şehir Merkezi) — Sayfa 33 Isınma Soruları Giriş Soruları ve Örnek Cevapları: 3. Ünitenin giriş sayfasında yer alan soruların, web sitenizdeki öğrencilerin kullanabileceği en popüler ve doğru cevapları aşağıda verilmiştir. Soru 1: Which is more crowded? A city or a town? (Şehir mi kasaba mı daha kalabalıktır?) Cevap: A city is more … Devamını oku
Ünite 3: Downtown (Şehir Merkezi) — Sayfa 34 Görsel Eşleştirme Diyaloğa Göre İsim Eşleştirme Etkinliği: Nancy ve Mike arasındaki diyalogda geçen kişilerin şu an yaptıkları eylemlere göre resimlerin altına yazılması gereken doğru isimler sırasıyla listelenmiştir. Photo 1 (Bisiklete binen): Jason (Jason is riding his bike.) Photo 2 (Parkta oynayanlar): Brian (He is playing with his … Devamını oku
Ünite 2: Yummy Breakfast — Poster Project & Self-Assessment Sayfa 32 Etkinlikleri ve Çözümleri: Kahvaltı posteri hazırlama ödevi ve ünite sonu öz değerlendirme (Self-Assessment) kriterlerinin açıklamalarıdır. ASSIGNMENT (Ödev – Kahvaltı Posteri) Yönerge: Prepare a poster about your breakfast. Talk about your likes and dislikes.(Kahvaltınız hakkında bir poster hazırlayın. Sevdiğiniz ve sevmediğiniz yiyeceklerden bahsedin.) Örnek Sunum … Devamını oku
Ünite 2: Yummy Breakfast — Unscramble (Kelime Bulmaca) Sayfa 31 Etkinlikleri ve Çözümleri: Karışık verilen harflerden kahvaltılık yiyecek ve içecek isimlerini bulma ve masadaki görsellerle eşleştirme etkinliğidir. 18. Unscramble the letters. (Karışık Harflerden Kelime Bulma) Harfleri karıştırılarak verilen kahvaltılık kelimelerin doğru yazılışları sıralı olarak şöyledir: TEA (Çay) MILK (Süt) CEREAL (Mısır Gevreği) JAM (Reçel) HONEY … Devamını oku
Ünite 2: Yummy Breakfast — Luis & Mark Dialogue Sayfa 29 Etkinlikleri ve Çözümleri: Luis ve Mark arasında geçen kahvaltı diyaloğuna dayalı dinleme ve soru-cevap etkinliklerinin çözümleridir. 12. Listen to the dialogue and tick what Luis has for breakfast. Cevap: Luis’in kahvaltısı için şu yiyecekler işaretlenmelidir (tick konulmalıdır): Pancakes (Krep) ✓ Honey (Bal) ✓ Cheese … Devamını oku
Ünite 2: Yummy Breakfast — Offering & Requesting Food Sayfa 30 Etkinlikleri ve Çözümleri: Bu sayfada yiyecek ikram etme, isteme ve kibarca reddetme kalıplarının alıştırmaları yer almaktadır. Polite Food Requests (Yiyecek/İçecek İsteme ve Cevaplama Kalıpları) Diyaloglarda boş bırakılan kısımlar için kullanılabilecek doğru ifadeler ve çözümler: Soru (İstek): Can I have some honey? (Biraz bal alabilir … Devamını oku