7. Sınıf Matematik MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 37 Cevapları Etkinlik Çözümleri:1. Çilekli Süt Bardakları:a) Süt miktarları farklıdır fakat karışım oranları aynıdır.b) Tadları tamamen aynıdır çünkü aynı sürahiden doldurulmuştur (oran eşittir).c) Çilek miktarını artırmak çilek tadını yoğunlaştırır.2. Karışım Yoğunluğu: 1 su bardağı süte 5 çilek konulan 2. bardaktaki çilek oranı (5/1) daha fazla olduğu için … Devamını oku
7. Sınıf Matematik MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 38 Cevapları Dinozor ve Zürafa Boyun Uzunlukları Karşılaştırması:Dinozor boyun uzunluğu: 15 m, Zürafa boyun uzunluğu: 2,5 m.– Toplamsal Karşılaştırma (Mutlak): 15 – 2,5 = 12,5 m daha uzundur (Çıkarma işlemi / Toplamsal – T).– Çarpımsal Karşılaştırma (Bağıl): 15 / 2,5 = 6 katıdır (Bölme işlemi / Çarpımsal … Devamını oku
7. Sınıf Matematik MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 39 Cevapları Soru ve Yanıtlar:1. Çağan ve Ali Koşu Süreleri (Çağan: 36 dk, Ali: 12 dk):a) Çağan Ali’den 36 – 12 = 24 dakika fazla koşmuştur.b) Çağan’ın süresi Ali’nin süresinin 36 / 12 = 3 katıdır.c) a seçeneği farkı belirttiği için toplamsal; b seçeneği kat belirttiği için … Devamını oku
7. Sınıf Matematik MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 40 Cevapları Problem Çözümü:Fesleğen ve Nane fidelerinin boy değişim grafiği incelenir.a) Toplamsal İlişki: Her iki fidenin de boyu eşit miktarda (örneğin 4 cm) uzamıştır.Çarpımsal İlişki: Fesleğen başlangıç boyunun 2 katına çıkarken, nane başlangıç boyunun 1,5 katına çıkmıştır. Çarpımsal olarak fesleğen daha fazla uzamıştır.b) Toplamsal incelemede uzama miktarları … Devamını oku
7. Sınıf Matematik MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 41 Cevapları Etkinlik Çözümleri:Bilgi Kutusu: İki niceliğin çarpımsal karşılaştırılmasına oran denir. a’nın b’ye oranı a:b, a/b veya a/b şeklinde yazılır.1. Kuş Cenneti Oran Tablosu (5 akbalıkçıl, 3 arı kuşu, toplam 8 kuş):– Arı kuşlarının akbalıkçıl sayısına oranı: 3/5 veya 3:5.– Akbalıkçıl sayısının arı kuşlarına oranı: 5/3 veya … Devamını oku
7. Sınıf Matematik MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 42 Cevapları Etkinlik Çalışması:Grup çalışmasıyla sürdürülebilir yaşam alışkanlıkları (musluğu kapatma, bez çanta kullanma vb.) hakkında veri toplanır. Elde edilen veriler sözel ve sembolik (kesir, oran) olarak ifade edilir. Diğer sayfaların cevapları için 7. Sınıf Matematik MEB Yayınları 2. Kitap Ders Kitabı Cevapları ana sayfasına bakabilirsiniz.
7. Sınıf Matematik MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 43 Cevapları Soru ve Analizler:Yağmur Suyu Deposu Verileri: Toplam 90 L su; 60 L bitkiler, 30 L sebzeler, sulama süresi 3 saat.a) I. Oranda (60 L / 30 L = 2/1) her iki nicelik de litre birimindedir. Birimler sadeleşir.b) III. Oranda (90 L / 3 saat = … Devamını oku
7. Sınıf Matematik MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 28 Cevapları Etkinlik Yanıtları:Uygulayalım 2: AB doğru parçasına orta dikme inşası (pergel yayları ve kesişim noktalarının birleştirilmesi).1) Pergel ve Ölçüsüz Cetvel ile Kenarortay İnşası: BC kenarının uç noktaları B ve C merkez alınarak yarıçapı BC’nin yarısından büyük eş yaylar çizilir. Kesişim noktaları birleştirildiğinde BC kenarını kesen nokta … Devamını oku
7. Sınıf Matematik MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 29 Cevapları Soru ve Yanıtlar:2) İnşa İlişkileri: Kenar orta dikme inşası ile kenarortay inşası doğrudan ilişkilidir. Orta dikmenin kenarı kestiği nokta belirlenerek karşı köşe ile birleştirilir.Katıl-Uygula-Keşfet 6: İkizkenar üçgende eşit olmayan kenara ve eşkenar üçgende tüm kenarlara ait kenarortaylar aynı zamanda açıortay, yükseklik ve kenar orta dikmedir. … Devamını oku
7. Sınıf Matematik MEB Yayınları 2. Kitap Sayfa 30 Cevapları İnşa Çözümleri:1. AL Kenarortaylı ABC Üçgeni İnşası: L noktasından geçen bir doğru çizilip L merkezli eşit yarıçaplı yaylarla B ve C noktaları belirlenir. A noktası B ve C ile birleştirilir.2. KN Yükseklik ve Açıortaylı KLM Üçgeni İnşası: KN doğru parçası üzerine N noktasında dik doğru … Devamını oku