10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 89 Cevapları YUNUS EMRE VE İNSAN SEVGİSİ Soru: Yunus Emre’nin ‘Yaratılanı hoş gör, Yaradan’dan ötürü’ dizesindeki felsefe nedir? Cevap: Bütün canlıların Yaratıcı’nın bir tecellisi olduğu bilinciyle insanlara karşılıksız sevgi, merhamet ve hoşgörüyle yaklaşma anlayışıdır. 10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 86 Cevapları HOCA AHMED YESEVİ VE DİVÂN-I HİKMET Soru: Hoca Ahmed Yesevi’nin hikmetlerinden çıkarılabilecek üç temel ilkeyi yazınız. Cevap: 1. Yaratılanı Yaradan’dan ötürü sevmek ve cömert olmak, 2. Nefsi terbiye etmek ve ahlakı güzelleştirmek, 3. İlim ve dürüstlükle topluma hizmet etmek. 10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders … Devamını oku

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 87 Cevapları YESEVİLİK VE ANADOLU’YA ETKİSİ Soru: Ahmed Yesevi’nin ‘Dervişleri Anadolu’ya göndermesi’ ifadesinin tarihsel anlamı nedir? Cevap: Horasan Erenleri olarak bilinen dervişlerin Anadolu’ya gelerek gaza ruhunu, hoşgörüyü, otlak ve köy düzenini kurmaları, bölgenin İslamlaşmasının manevi öncüsü olmalarıdır. 10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 85 Cevapları

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 85 Cevapları MUTASAVVIFLAR VE ANADOLU’NUN MAYALANMASI Soru: Mevlana Celaleddin Rumi’nin doğumunun 800. yıl dönümünün UNESCO tarafından ‘Mevlana ve Hoşgörü Yılı’ ilan edilme nedeni nedir? Cevap: Mevlana’nın insan ayırt etmeksizin sevgi, barış, hoşgörü, kardeşlik ve adalet mesajlarının evrensel bir nitelik taşıması ve tüm insanlığa ışık tutmasıdır. 10. Sınıf … Devamını oku

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 83 Cevapları DÜŞÜN – EŞLEŞ – PAYLAŞ ETKİNLİĞİ Soru: Türk-İslam ve Batı medeniyetlerindeki bilim ve sanat anlayışlarının benzerlik ve farklılıklarını değerlendiriniz. Cevap: Türk-İslam medeniyeti insanı ve doğayı Allah’ın eseri olarak görüp sentezci ve faydacı bir anlayış benimserken; Batı medeniyeti Orta Çağ’da kilise dogmalarıyla sınırlanmış, ancak sonraki dönemde … Devamını oku

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 84 Cevapları

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 84 Cevapları MEDENİYETLER ARASI ETKİLEŞİM Soru: Haçlı Seferleri, Endülüs ve Sicilya kanalıyla İslam medeniyetinden Batı’ya geçen unsurlar nelerdir? Cevap: kâğıt, pusula, barut, matbaa usulü, tıbbi tedavi yöntemleri, optik, sıfır rakamı ve cebir, mimari kemer/kubbe teknikleri ve antik Yunan eserlerinin Arapça şerhleri geçmiştir. 10. Sınıf Tarih MEB Yayınları … Devamını oku

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 81 Cevapları

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 81 Cevapları KÜLTÜR VE SANAT ANLAYIŞI Soru: Selçuklu mimarisinde ve el sanatlarında kullanılan çini, taş işçiliği ve hat sanatının estetik özellikleri nelerdir? Cevap: Sonsuzluk hissi veren geometrik geçmeler, bitkisel stilize motifler, kufi ve sülüs hat yazıları mimariye zarafet ve manevi anlam katmıştır. 10. Sınıf Tarih MEB Yayınları … Devamını oku

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 82 Cevapları

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 82 Cevapları BİLİM VE SANATIN ANADOLU’NUN İSLAMLAŞMASINA ETKİSİ Soru: Anadolu’da inşa edilen medrese, darüşşifa ve kervansarayların bölgenin Türkleşmesi ve İslamlaşmasındaki rolü nedir? Cevap: İmar faaliyetleri şehirleri cazibe merkezi yapmış, halka ücretsiz sağlık ve eğitim hizmeti sunarak yerli halkın sevgisini kazanmış ve kalıcı Türk-İslam yerleşimi sağlamıştır. 10. Sınıf … Devamını oku

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 80 Cevapları

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 80 Cevapları DEĞERLENDİRME VE ÖZET Soru: Türk-İslam medeniyetinde rasathane ve şifahanelerin aynı kampüs veya vakıf çatısı altında yer alması neyin göstergesidir? Cevap: Maddi ve manevi ilimlerin, beden ve ruh sağlığının, gök bilimi ile fen bilimlerinin bütüncül bir yaklaşımla ele alındığının göstergesidir. 10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders … Devamını oku

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 79 Cevapları

10. Sınıf Tarih MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 79 Cevapları EĞİTİM ANLAYIŞLARININ KARŞILAŞTIRILMASI Soru: Medrese ve manastırlardaki bilim ve eğitim anlayışlarını karşılaştırarak benzer ve farklı yönlerini açıklayınız. Cevap: Medreselerde dinî ilimlerin yanında matematik, tıp, astronomi gibi pozitif bilimler de okutulurken; manastır okullarında uzun süre sadece dini dogmalar ve kilise öğretileri ön planda tutulmuştur. 10. Sınıf … Devamını oku