DÜŞÜNELİM – BULALIM Soru: ‘Güzel sanatlar’ kavramı sizde neyi çağrıştırmaktadır? Daha önce hangi sanat etkinliklerine katıldınız? Cevap: Güzel sanatlar bende resim, müzik, tiyatro, şiir ve heykel gibi insanın duygu ve düşüncelerini estetik biçimde dışa vurmasını çağrıştırmaktadır. Daha önce okul korosuna ve resim sergisine katıldım. Tüm sayfaların detaylı cevapları için 5. Sınıf Müzik MEB Yayınları Ders … Devamını oku
ETKİNLİK 17: KÜLTÜREL MİRASTAN ÖRNEKLER Yönerge: Güzel sanatların dallarıyla ilgili ülkemizin ve dünyanın kültürel mirasındaki eserleri inceleyiniz. Cevap: Müzikte Aşık Veysel (Uzun İnce Bir Yoldayım) ve Mozart (Türk Marşı); Resimde Hoca Ali Rıza (Manzara) ve Leonardo da Vinci (Mona Lisa); Mimaride Anıtkabir ve Sydney Opera Binası gibi örnek eserler incelenmiştir. Tüm sayfaların detaylı cevapları için … Devamını oku
ETKİNLİK 18: ARAŞTIRALIM – BULALIM Yönerge: Seçtiğiniz bir güzel sanat dalını araştırarak sınıfta sunmak üzere pano veya afiş hazırlayınız. Cevap: Müzik sanat dalı seçilerek geleneksel ve klasik müzik aletlerimiz ile ilgili görsel materyaller içeren bir sınıf panosu hazırlandı. DEĞERLENDİRME ZAMANI 1) Aşağıdakilerden hangisi sahne sanatlarının dallarından biri değildir?Cevap: D) Edebiyat (Edebiyat işitsel/yazınsal sanattır) 2) Aşağıdakilerden … Devamını oku
MÜZİK DİLİ – ATATÜRK’ÜN ÖĞRETMENLER HAKKINDAKİ SÖZÜ Soru: Atatürk ‘Milletleri kurtaranlar yalnız ve ancak öğretmenlerdir. Öğretmenden, eğiticiden mahrum bir millet, henüz bir millet adını alma yeteneğini kazanamamıştır.’ sözü ile ne anlatmak istemiştir? Açıklayınız. Cevap: Atatürk bu sözüyle, bir toplumun çağdaşlaşması, gelişmesi, bilinçlenmesi ve bağımsız bir millet olarak geleceğe güvenle yürümesinde en temel rolün öğretmenlerde ve … Devamını oku
DEĞERLENDİRME ZAMANI – ÖZ DEĞERLENDİRME FORMULAR Açıklama: Belirli gün ve haftalarla ilgili eserleri seslendirme değerlendirmesi. Bedenimi şarkı söylemeye hazır hâle getirdim: Evet (✔) Eserleri nefes yerlerine dikkat ederek söyledim: Evet (✔) Eserleri ritmine dikkat ederek söyledim: Evet (✔) Eserleri ezgisine dikkat ederek söyledim: Evet (✔) Eserleri bütün müziksel bileşenlere dikkat ederek söyledim: Evet (✔) Tüm … Devamını oku
DÜŞÜNELİM – BULALIM Soru: Şarkı söylerken ya da müzik dinlerken bedensel hareketlerle eşlik ettiniz mi? Cevap: Evet; alkış yapma, el çırpma, dize vurma, parmak şıklatma ve ayak vurma gibi ritmik beden hareketleriyle şarkılara eşlik ettim. Tüm sayfaların detaylı cevapları için 5. Sınıf Müzik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.
ETKİNLİK 11: BEDEN PERKÜSYONU Yönerge: ‘Horozumu Kaçırdılar’ türküsüne belirlediğiniz bedensel hareketlerle (alkış, göğse vurma, parmak şıklatma vb.) eşlik ediniz. Cevap: Türkü söylenirken ritme uygun olarak dizlere vurma ve alkış hareketleriyle türküye beden perküsyonu yaparak katıldık. Tüm sayfaların detaylı cevapları için 5. Sınıf Müzik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.
ETKİNLİK 12: BEDEN PERKÜSYONU Yönerge: ‘Ilgaz’ şarkısına beden hareketleriyle eşlik ediniz. Cevap: Şarkının ritmik temposuna uygun biçimde parmak şıklatma ve el çırpma hareketleriyle şarkıya eşlik ettik. Tüm sayfaların detaylı cevapları için 5. Sınıf Müzik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.
ETKİNLİK 13: BEDEN PERKÜSYONU Yönerge: ‘Nar Tanesi’ türküsüne ritmik beden hareketleriyle eşlik ediniz. Cevap: Türkünün ölçü vurumlarına uygun olarak göğse vurma ve ayak vurma perküsyon hareketleriyle grup hâlinde eşlik ettik. Tüm sayfaların detaylı cevapları için 5. Sınıf Müzik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.
DEĞERLENDİRME ZAMANI – ÖZ DEĞERLENDİRME FORMULAR Açıklama: Beden perküsyonu becerilerini değerlendiriniz. Ritmik yapıya uygun hareketler belirledim: Evet (✔) Eserin anlamına uygun hareketler belirledim: Evet (✔) Ritmik yapıya uygun hareketler sergiledim: Evet (✔) Eserin anlamına uygun hareketler sergiledim: Evet (✔) Tüm sayfaların detaylı cevapları için 5. Sınıf Müzik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.