DÜŞÜNELİM – BULALIM Soru: Bilgi kutusundaki müzik sembollerinden hangilerini tanıyorsunuz? Cevap: Sol anahtarı, dizek (porte), nota ve sus işaretlerini tanıyorum. Soru: Daha önce sol anahtarını nerelerde gördünüz? Cevap: Müzik defterlerinin baş kısımlarında, nota kitaplarında ve enstrüman metotlarında gördüm. Tüm sayfaların detaylı cevapları için 5. Sınıf Müzik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.
DEĞERLENDİRME ZAMANI – ÖZ DEĞERLENDİRME FORMULAR Açıklama: Eserleri seslendirme becerilerinizi değerlendiriniz. Bedenimi şarkı söylemeye hazır hâle getirdim: Evet (✔) Eserleri nefes yerlerine dikkat ederek söyledim: Evet (✔) Eserleri ritmine dikkat ederek söyledim: Evet (✔) Eserleri ezgisine dikkat ederek söyledim: Evet (✔) Eserleri bütün müziksel bileşenlere dikkat ederek söyledim: Evet (✔) Tüm sayfaların detaylı cevapları için … Devamını oku
ETKİNLİK 14: EL DİZEĞİNİ TANIYALIM Yönerge: Elinizin dış hatlarını kitabınıza çiziniz. Çizdiğiniz her bir parmağın karşısına ve arasındaki boşluklara dizekte karşılık gelen ‘re-la’ arasındaki notaların adını yazınız. Cevap: Elimizin 5 parmağı dizeğin 5 çizgisini temsil eder. Parmaklar ve araları sırasıyla Re, Mi, Fa, Sol, La notalarını öğrenmemizi sağlar. Çizim alanına elimizi koyup notaları Re’den La’ya … Devamını oku
DÜŞÜNELİM – BULALIM Soru: Bildiğiniz ortak şarkılar nelerdir? Bunları birlikte belirleyiniz. Cevap: Ülkemizin her yerinde bilinen ‘Çanakkale Türküsü’, ‘Aman Avcı Vurma Beni’, ‘Kuş Sesleri’ ve ‘Bayrağım Marşı’ gibi ortak repertuvar eserleridir. ETKİNLİK 5: ORTAK REPERTUVAR Yönerge: ‘Aman Avcı Vurma Beni’ türküsünü dinleyip ritmine ve ezgisine uygun söyleyiniz. Cevap: Kars yöresine ait olan bu türküyü yıldız … Devamını oku
ETKİNLİK 15: NOTALARIN ADINI YAZALIM Yönerge: Dizek üzerindeki notaları inceleyip altlarındaki noktalı yerlere isimlerini yazınız. Cevap: Dizek çizgilerine ve aralıklarına göre notalar sırasıyla Re, Mi, Fa, Sol, La olarak yazılmıştır. ETKİNLİK 16: HIZ TERİMLERİNİ EŞLEŞTİRELİM Soru: Hız terimlerini doğru Türkçe karşılıklarıyla eşleştiriniz. Cevap: Allegro: Hızlı Moderato: Orta hızda Andante: Yavaş Tüm sayfaların detaylı cevapları için … Devamını oku
ETKİNLİK 6: ORTAK REPERTUVAR Yönerge: ‘Bayrağım’ marşını ritmine ve ezgisine uygun biçimde söyleyiniz. Cevap: Ziya Aydıntan’ın ‘Bayrağım’ marşını duruşumuza ve nefes yerlerine dikkat ederek coşkuyla seslendirdik. Tüm sayfaların detaylı cevapları için 5. Sınıf Müzik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.
DEĞERLENDİRME ZAMANI – TEST SORULARI 1) Bir ölçüde kaç vuruş olması gerektiğini aşağıdakilerden hangisi belirler?Cevap: D) Ölçü sayısı 2) Birbirine paralel 5 yatay çizgi ve 4 eşit aralıktan oluşan ve üzerine nota yazılan şekle ne denir?Cevap: A) Dizek 3) Dizeğin en başında yer alan ve ikinci çizgiden başlayan müzik sembolüne ne ad verilir?Cevap: B) Sol … Devamını oku
ETKİNLİK 7: ORTAK REPERTUVAR Yönerge: ‘Kuş Sesleri’ şarkısını nefes yerlerine uyarak söyleyiniz. Cevap: Enderuni Selaeddin Bey’in ‘Kuş Sesleri’ eserini yıldız işareti olan yerlerde nefes alarak uyumlu biçimde söyledik. Tüm sayfaların detaylı cevapları için 5. Sınıf Müzik MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları sayfamızı ziyaret edebilirsiniz.
DEĞERLENDİRME ZAMANI – ÖZ DEĞERLENDİRME FORMULAR Açıklama: Ortak repertuvar eserlerini seslendirme değerlendirmesi. Bedenimi şarkı söylemeye hazır hâle getirdim: Evet (✔) Eserleri nefes yerlerine dikkat ederek söyledim: Evet (✔) Eserleri ritmine dikkat ederek söyledim: Evet (✔) Eserleri ezgisine dikkat ederek söyledim: Evet (✔) Eserleri bütün müziksel bileşenlere dikkat ederek söyledim: Evet (✔) Tüm sayfaların detaylı cevapları … Devamını oku
DÜŞÜNELİM – BULALIM Soru: Cumhuriyet Bayramı, Atatürk Haftası ve Öğretmenler Günü ile ilgili bildiğiniz şarkı, türkü ve marşları arkadaşlarınızla paylaşınız. Cevap: ‘Cumhuriyet Marşı’, ’10. Yıl Marşı’, ‘Ey Yüce Atam’, ‘Sen Varsın Öğretmenim’ ve ‘Öğretmenim Canım Benim’ şarkılarını biliyorum. ETKİNLİK 8: CUMHURİYET BAYRAMI Yönerge: ‘Cumhuriyet Marşı’nı ritmine ve ezgisine uygun biçimde söyleyiniz. Cevap: Hasan Toraganlı’ya ait … Devamını oku