6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 121 (1.Kitap)

DÖRT HALİFE DÖNEMİ VE CUMHURİYET DEVRİ İslam Devletinin Teşkilatlanma ve Gelişim Sorularının Cevapları: • Soru: Dört Halife Dönemi’nin “Cumhuriyet Dönemi” olarak adlandırılmasının temel sebebi nedir?Cevap: Bu dönemde halifelerin (Hz. Ebubekir, Hz. Ömer, Hz. Osman, Hz. Ali) başa geliş şeklinin saltanat (babadan oğula) yoluyla değil, kurulan şura ve ileri gelenlerin **seçimi (biat)** ile gerçekleşmesidir. Yönetimde demokratik … Devamını oku

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 122 (1.Kitap)

EMEVİLER VE ABBASİLER DÖNEMİ KARŞILAŞTIRMASI Yönetim Politikalarının Toplumsal Bütünlüğe Etkileri Alıştırması: • Emeviler Dönemi: Yönetimde Mevali (Arap milliyetçiliği) politikası uygulamışlardır. Arap olmayan Müslümanları ikinci plan vatandaş olarak görmeleri, İslamiyet’in yayılmasını yavaşlatmış ve toplumsal ayrışmaya, huzursuzluklara neden olmuştur. Yönetim saltanata dönmüştür. • Abbasiler Dönemi: Irkçılık yerine hoşgörü, eşitlik ve ümmetçi bir politika benimsemişlerdir. Her milletten Müslümana … Devamını oku

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 125 (1.Kitap)

BİLİMİN MERKEZİ: BEYTÜ’L-HİKME VE BAĞDAT İslam Medeniyetinde Bilimsel Miras ve Çeviri Faaliyetleri Soruları: • Soru: Abbasi halifeleri tarafından Bağdat’ta kurulan Beytü’l-Hikme (Bilgelik Evi) insanlığın ortak mirasına nasıl bir katkı sunmuştur?Cevap: Beytü’l-Hikme; antik Yunan, Hint, Pers ve Roma medeniyetlerine ait binlerce felsefi, tıbbi ve matematiksel eserin Arapçaya tercüme edilmesini sağlamıştır. Bu sayece batı dünyasında yok olmak … Devamını oku

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 128 (1.Kitap)

VII-XIII. YÜZYILLAR ARASINDA İSLAM MEDENİYETİNİN ORTAK MİRASTA YERİ Düşünelim ve Keşfedelim Bölümü Soru ve Cevapları: • Soru: İslam medeniyetinin altın çağında yetişen bilim insanlarının insanlığın ortak mirasına yaptıkları katkılar hakkında neler söylenebilir?Cevap: Bu dönemde yetişen bilim insanları hem antik Yunan ve Hint eserlerini koruyup geliştirmiş hem de sıfır (0) rakamının bulunması, cebrin kurulması, sistemli tıp … Devamını oku

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 100 (1.Kitap)

KUZEY AFRİKA’DAKİ DOĞAL AFETLER VE ETKİLERİ Haber Metinleri Üzerinden Afet ve Toplumsal Sorun Analizi: • Haber Bulguları (Görsel 1.46): Tunus ve Cezayir’de rekor sıcaklıklar nedeniyle binlerce hektar orman kül olmuş, onlarca kişi ölmüştür. Fas’ta son yüzyılın en büyük depremi yaşanmış ve 6,6 milyon insan etkilenmiştir. Libya’da ise Daniel Kasırgası hayatı kabusa çevirmiştir. • Soru: Doğal … Devamını oku

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 63 (1.Kitap)

ÜLKEMİZDE GÖRÜLEN İKLİM TİPLERİ VE ÖZELLİKLERİ Konum ve Doğal Çevre Koşullarına Göre İklim Çeşitliliği Etkinliği: Türkiye’de görülen üç ana iklim tipinin bitki örtüsü ve yağış özelliklerine göre doldurulan tablo çözümleri: 1. Akdeniz İklimi: Yazlar sıcak ve kurak, kışlar ılık ve yağışlıdır. • Doğal Bitki Örtüsü: Kısa, bodur ağaç ve çalılıklardan oluşan makidir.• Görüldüğü Yerler: Akdeniz, … Devamını oku

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 64 (1.Kitap)

İKLİMİN İNSAN YAŞAMINA VE EKONOMİYE ETKİLERİ Yaşam Biçimi ve İklim Koşulları Sorgulama Maddeleri: • Tarım Faaliyetlerine Etkisi: Akdeniz ikliminde turunçgil ve zeytin; Karadeniz ikliminde çay ve fındık; Karasal iklimde ise soğuğa dayanıklı buğday ve arpa tarımı yapılır. • Konut Yapı Malzemelerine Etkisi: Karadeniz’de ahşap (ağaç) evler, İç Anadolu’da kerpiç (toprak) evler, Akdeniz’de ise taştan yapılan … Devamını oku

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 68 (1.Kitap)

BEŞERÎ ÇEVRE VE NÜFUSUN DAĞILIMI Türkiye’de Nüfusun Dağılışını Etkileyen Faktörlerin İncelenmesi: İnsanların yerleşim yeri seçimlerinde etkili olan doğal ve beşerî faktörlerin soru cevapları: • Doğal Faktörler (Doğanın sunduğu koşullar): İklimin elverişli olması, yer şekillerinin düz olması, su kaynaklarının bolluğu ve toprakların verimliliğidir. Bu yüzden kıyı kesimler sık nüfusludur. • Beşerî Faktörler (İnsanların oluşturduğu koşullar): Sanayinin … Devamını oku

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 69 (1.Kitap)

ÜLKEMİZDE NÜFUSUN DAĞILIŞI ETKİNLİK ÇÖZÜMLERİ Nüfus Yoğunluğu Haritası ve Yerleşim Yeri Tercih Alıştırmaları: Türkiye nüfus yoğunluğu haritasına göre yoğun ve seyrek nüfuslu alanların gerekçeli soru çözümleri şunlardır: • Yoğun Nüfuslu Bölgeler (Örn: Çatalca-Kocaeli, Kıyı Ege, Adana Çevresi): Bu bölgelerde nüfusun yoğun olma nedeni yer şekillerinin düz olması, iklimin ılıman olması, sanayi, ticaret, tarım ve ulaşım … Devamını oku

6. Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitabı Cevapları Meb Yayınları Sayfa 70 (1.Kitap)

EKONOMİK FAALİYETLER VE COĞRAFİ ÖZELLİKLER Doğal Çevre Koşullarının Ekonomik Hayata Etkileri: Ülkemizin coğrafi özelliklerine bağlı olarak yürütülen temel ekonomik faaliyetlerin soru cevapları: • Tarım ve Hayvancılık: Verimli alüvyal ovalarda (Çukurova, Bafra) tarım yapılırken; yaz yağışlarıyla gür otlakların bulunduğu Erzurum-Kars Platosu’nda büyükbaş hayvancılık, bitki örtüsü bozkır olan iç bölgelerde ise küçükbaş hayvancılık gelişmiştir. • Madencilik ve … Devamını oku