Fuat ŞEN

9. Sınıf Biyoloji MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 98 Cevapları 2.1. HÜCRE VE ORGANİZASYONU Soru: Hücre teorisinin temel ilkelerini açıklayınız. Cevap: 1. Bütün canlılar bir ya da birden fazla hücreden oluşur. 2. Hücre, canlıların yapısal ve işlevsel en küçük birimidir. 3. Bütün hücreler kendinden önceki var olan bir hücrenin bölünmesiyle meydana gelir. 4. Hücreler kalıtım … Devamını oku

9. Sınıf Biyoloji MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 99 Cevapları 1. Etkinlik – Prokaryot ve Ökaryot Hücrelerin Yapısı 1.a) Prokaryot ve ökaryot hücrelerde görülen benzerlikler nelerdir? Yazınız. Cevap: Her iki hücre tipinde de hücre zarı, sitoplazma, ribozom organeli, kalıtım materyali (DNA ve RNA) ortak olarak bulunur. Hücresel zar yardımıyla madde alışverişi yapma ve temel metabolik … Devamını oku

9. Sınıf Biyoloji MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 100 Cevapları Hücre Yapısı Etkinlik Değerlendirmesi ve Öz Farkındalık Soru: Mikroskopta hücre incelenirken dikkat edilmesi gereken temel hususlar nelerdir? Cevap: Işık ayarı doğru yapılmalı, lam-lamel arasında hava kabarcığı kalmamasına dikkat edilmeli, önce küçük objektifle netlik ayarlanıp ardından büyük objektife geçilmelidir. 9. Sınıf Biyoloji MEB Yayınları Ders Kitabı … Devamını oku

9. Sınıf Biyoloji MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 96 Cevapları 2. TEMA: ORGANİZASYON – Hücrenin Organizasyonu Soru: 2. Temada öğrenilecek anahtar kavramlar nelerdir? Cevap: Prokaryot ve ökaryot hücre, organeller, pasif taşıma, aktif taşıma, endositoz, ekzositoz, taksonomik kategoriler, ikili adlandırma, domain, tür, biyoçeşitlilik ve endemik tür kavramları öğrenilecektir. 9. Sınıf Biyoloji MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları

9. Sınıf Biyoloji MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 97 Cevapları Biyoçeşitlilik ve Ekosistem Dengesi Soru: Biyoçeşitliliğin ekosistemlerin dengesi ve yaşamın sürdürülebilirliği açısından önemi nedir? Cevap: Biyoçeşitlilik yalnızca tür sayısını değil, türlerin ekosistem içindeki işlevsel rollerini de kapsar. Ekosistemdeki madde döngülerinin, besin ağlarının ve ekolojik dengenin korunması biyoçeşitliliğe bağlıdır. 9. Sınıf Biyoloji MEB Yayınları Ders Kitabı … Devamını oku

9. Sınıf Biyoloji MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 93 Cevapları 1. Tema Ölçme ve Değerlendirme Soruları (29, 30, 31. Sorular) 29. Bilinmeyen bir özütün ‘hayvansal kaynaklı’ olduğunu ispatlamak için hangi iki tüp kullanılmalıdır? Cevap: E) 5 ve 8. tüp (Glikojen tespiti yapılmalıdır). 30. Tasarlanan deney ile hangi sorulara yanıt aranır? Cevap: A ve C (Sıcaklık … Devamını oku

9. Sınıf Biyoloji MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 94 Cevapları 1. Tema Ölçme ve Değerlendirme Soruları (32, 33, 34, 35. Sorular) 32. Aşağıdakilerden hangisi bu araştırmaya ilişkin bir problem olabilir? Cevap: Çiğ sütteki Laktik asit bakterilerinin fermantasyon süresince ortam pH’ına etkisi nedir? 33. Sütte bakterilerin çoğalması pH değerini nasıl etkilemiştir? Cevap: Bakteriler laktozu laktik aside … Devamını oku

9. Sınıf Biyoloji MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 95 Cevapları 1. Tema Ölçme ve Değerlendirme Soruları (36, 37, 38, 39, 40. Sorular) 36-40. Sorular Cevap Özeti: Cevap: Hücresel organizasyon, inorganik ve organik moleküller ile enzim aktivitesini olumsuz etkileyen faktörlerin (pH, sıcaklık) canlı metabolizmasındaki sonuçları değerlendirilmiştir. 9. Sınıf Biyoloji MEB Yayınları Ders Kitabı Cevapları

9. Sınıf Biyoloji MEB Yayınları Ders Kitabı Sayfa 91 Cevapları 1. Tema Ölçme ve Değerlendirme Soruları (23, 24, 25. Sorular – Nişasta Sindirimi) 23. Bu deneyde bağımsız değişken nedir? Cevap: Sıcaklık değeridir (-4 °C, 25 °C, 70 °C). 24. Hangi tüpe iyot damlatıldığında mavi-mor renk oluşur? Cevap: a (-4 °C) ve c (70 °C) tüplerinde … Devamını oku